《古诗两首》教案.docx

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2020-06-03 发布于天津
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古诗两首教学目标认识个生字会写个字正确流利有感情地朗读课文背诵课文理解诗歌大意体会诗人对春天的赞美之情教学重点难点重点认识个生字会写个字正确流利有感情地朗读课文背诵课文难点理解诗歌大意体会诗人对春天的赞美之情教法指导读议法学法指导自读自悟合作探究课时安排课时教学准备学生收集有关春天的古诗阅读有关两首古诗的资料制作课件第一课时学习咏柳教学过程一背诵古诗导入新课师春天是一幅多姿多彩的图画许多诗人通过诗歌来赞美它谁来背背有关春天的诗歌今天我们还要随着古代诗人贺知章和朱熹一起走进迷人曲春天看着他们分别赞

2、古诗两首教学目标： 1、认识4个生字，会写7个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解诗歌大意，体会诗人对春天的赞美之情。教学重点难点：重点：1、认识4个生字，会写7个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。难点：理解诗歌大意，体会诗人对春天的赞美之情。教法指导：读议法学法指导：自读自悟，合作探究。课时安排：2课时教学准备： 1、学生收集有关春天的古诗。2、阅读有关两首古诗的资料。 3、制作课件。第一课时 (学习《咏柳》) 教学过程：一、背诵古诗，导入新课师:春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人通过诗歌来赞美它，谁来背背有关春天的