新北师大版八年级数学下册《五章 分式与分式方程 1. 认识分式 分式的基本性质》课件_21.ppt

张家口市第十九中学 王艳红 你就是夜空中那颗最亮的星 敢想 敢说 敢问 敢辩 敢错 分子 分母 整式 A,B表示整式 B中含字母 分 式 形 如 代入 求出 代入 求出 1 x = 2 x = 1 张家口市第十九中学 王艳红 ------分式性质与化简 北师大版八年级（下）第五章 ? 2、试着说说是怎么得来的？并尝试用字母表示这一性质。 1、分式 有这样的性质吗？ A B 遇分式，想分数， 类比学习方法好！ 根据分式的基本性质填空。 简 by 繁 2n 繁 简 (y≠0) 步骤： 一、找 二、提 三、约 约分的步骤是什么？ 在化简 时，小明和丽丽出现了分歧， 而丽丽认为： 你对他们的做法有何看法? 小明认为： 步骤： 一、找 二、提 三、约 四、验 和 积 因式分解 化简下列分式： 繁 简 约 分 现已给出一个分子， 请同学们写出一个分母 使它们组成一个能约分 的分式，并进行约分。 现已给出一个分子，请同学们写出一个分母使它们组成一个能约分的分式，并进行约分。 (1) (2) 1.下列变形中正确的是（ ） A. B. C. D. D 2、下列分式是最简分式的是（ ） A. B. C. D. B ax bx b a = 遇变形，想性质； 同乘除，考虑零。 3、老师设计了接力游戏，用合作的方式完成分式化简，规则是：每人只能看到前一人给的式子，并进行一步计算，再将结果传递给下一人，最后完成化简。过程如图所示：接力中,自己负责的一步出现错误的是 ( ) A. 只有乙 B. 甲和丁 C. 乙和丙 D. 乙和丁 D 4、若a=2b≠0,则 的值 为 。 方法一：化简代入 方法二：直接代入 方法三：特殊值法 5、下图是一个数值转换器,原理如下： （1）当x=3时，y=___; 当x=-2时，y=___; （2）观察以上计算结果，你发现了什么规律?为什么？ （3）选择一个你喜欢的x值代入，求出y的值。 3 除以 （x平方加3x） 输入 加上 x 输出 y 1 3 学习的主人 和大家分享一下你的收获？