2016-2017学年高一历史上册单元综合检测题13.docxVIP

第五单元单元整合 一、知识结构认读 ［认读要领］ 一大核心：社会主义从理论到实践的扩展。 两大时空：社会主义理论在西方与东方的崛起。 三大主题：从科学社会主义理论到社会主义制度的建立、近代中 国新民主主义革命和现代中国的民主政治建设与祖国统一。 四大阶段：空想变科学（马克思主义诞生）；理论到实践（1871年 巴黎公社）；理想到现实（俄国十月革命）；一国向多国扩展（中国新民 主主义革命的胜利、中华人民共和国成立、现代中国民主政治与祖国 统一）。 二、重大历史线索 1.巴黎公社、俄国十月革命与中国新民主主义革命比较 项目 巴黎公社 十月革命 中国新民主主义革命 背景 普法战争 第一次世界大战 国内军阀混战到日本全 面侵华战争以及国民党 反动派独裁专制 领导 没有政党 无产阶级政党（布 无产阶级政党（中国共  者 尔什维克党）领导 产党）领导 革命 道路 首都巴黎城市 起义 首都彼得格勒城市 起义 由城市工人运动到农村 包围城市、武装夺取政 权；由师法、苏、俄革 命到走自己的路 同盟 军 无农民支持 《土地法令》调动 农民革命积极性 土地革命（土改）调动农 民革命积极性 地位 无产阶级建立 政权的第一次 伟大尝试 建立了世界上第一 个社会主义国家 新民主主义革命取得胜 禾鼓舞了被压迫民族 和人民的解放斗争 国家 机构 公社委员会 工农苏维埃政府 （人民委员会） 中央人民政府 巩固 政权 没有乘胜追击 凡尔赛的敌人 夺权后打退国内外 敌人的武装干涉 继续追歼残敌，祖国大 陆基本解放；开展土地 改革、镇压反革命运动、 抗美援朝运动等 相同 无产阶级领导，暴力革命，在大规模战争下发生，都建立了 无产阶级专政 2?国共关系发展演变的阶段特征、原因及影响 时期 阶段特征 演变原因 结果或影响 国民大 革命时 期 两党合作，建立革 命统一战线 帝国主义、北洋军 阀的反动统治；两 党共同的革命对 象 领导了国民大革 命，基本推翻了北 洋军阀统治  土地革 命时期 两党对峙，国民党 “围剿”与共产 党反“围剿”的 斗争 国民党右派背叛 革命，中共开始武 装反抗国民党反 动派 中共建立农村革 命根据地，逐步探 索出农村包围城 市、武装夺取政权 的道路；中共走向 成熟 抗日战 争时期 两党合作，建立抗 日民族统一战线 日本不断侵华，中 日民族矛盾上升 为中国社会的最 主要矛盾 抗日战争取得完 全胜利 解放战 争时期 两党内战，共产党 的民主建国与国 民党的一党专制 的斗争 蒋介石在美国支 持下，企图消灭共 产党，维护大地主 大资产阶级统治 解放战争胜利，成 立新中国；蒋介石 退据台湾，两岸分 离 三、题型应用体验 比较型选择题 【题型解读】 比较型选择题是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在 不同历史阶段的反映放在一起， 通过分析、比较，归纳出其相同点或 不同点。从试题形式上可分为类比和对比两种： 类比是将同一类性质 的事件、人物和观点进行比较，主要是程度性比较，在题干中一般都 有“最早”“最主要” “本质上”等标志性词语；对比是将不同性质的 事件或历史现象进行比较，主要考查这些历史事件在性质、影响等方 面的不同，此类题在题干中一般都有“相同点”“不同点” “共同”“相 似”等标志性词语。 【解题技法】 1．审 即仔细审题，明确题干的要求， 注意题干考查的角度， 看题干是 考查两者的区别， 还是考查两者的联系， 或者是考查两者的所有关系 包括区别与联系，抑或是逆向考查两者的关系。 2．联 联系教材中相关的知识， 抽取、 储备与题意相关的基础知识， 并 进行简单对比得出认识。 3．比 把题肢和题干进行联系比较， 看题肢表述本身是否错误， 或题肢 观点是否符合题干考查的角度。 4．查 审查题肢， 只有本身是正确的且符合题干要求的题肢， 才能最后 当选。在解答此类型试题时步骤可能会有变化， 要具体问题具体分析。 【典型例题】 井冈山时期，毛泽东总结部队工作经验， 提出了三大纪律、 八项 注意。其中三大纪律内容是：行动听指挥；不拿工人农民一点东西； 打土豪要归公。由此可见新式军队与旧军队的根本区别是 ( ) A .代表工农利益 B.战斗力强 C .服从指挥 D .注重战术 解析： 从材料信息可知，新式军队是代表工人农民利益的军队， 故 A 符合题意。 B、C、D 三项都不是 “根本区别” ，且旧式军队也 可能会具有 “战斗力强 ”“服从指挥 ”和“注重战术 ”等特点。 答案：A 【针对训练】 1．与辛亥革命相比，国民革命运动对中国近代化的影响主要表 现在 ( ) A .建立了真正的民主共和国 B.最广泛地发动了人民群众 C .建立了以国共合作为基础的革命统一战线 D .基本上推翻了北洋军阀的统治 解析：解答本题的关键是对中国近代化的准确理解。 中国近代化