人教部编版四年级下册语文第二单元知识整理课件.pptxVIP

部编版四年级下册语文;词语积累;二、易读错的字 琥珀（pò） 脂(zhī)肪 渗(shèn)透 埋(mái)没 澎湃(pài) 吼(hǒu)叫 晌(shǎng)午 刷(shuā)洗 观测(cè ) 迟钝(dùn) 隧(suì)道 繁衍(yǎn) 脑颅(lú) 膨(péng)胀 栖(qī)息 开辟(pì) 崭(zhǎn)新 乒(pīng)乓(pāng) 细菌(jūn) 蔬(shū)菜 几率(lǜ) 病灶(zǎo) 纳(nà)米 隐(yǐn)约 揽(lǎn)月 火焰(yàn) 不懈(xiè);三、多音字 划：huá划船 huà计划 挣：zhēng挣 扎zhèng挣脱 扎：zhá挣扎 zhā扎针 zā包扎 埋：mái埋藏 mán埋怨 卷：juàn试卷 juǎn席卷 奔：bēn奔跑 bèn投奔 降???jiàng降落 xiáng投降 辟：pì开辟 bì复辟 臭：chòu臭味 xiù 乳臭未干 率：lǜ 概率 shuài 率领 传：chuán传奇 zhuàn传记 转：zhuǎn流转zhuàn转圈 着：zhuó着陆zháo着火zhāo高着儿zhe看着 ;柔嫩—娇嫩 拂拭—擦拭 忽然—突然 照射—照耀 可怕—恐怖 猛烈—剧烈 快活—快乐 仔细—认真 仍旧—仍然 推测—推断 轻盈—轻巧 后裔—后代 繁衍—繁殖 敏捷—灵敏 庞大—宏大 笨重—沉重 特性—特征 神奇—奇妙 结实—牢固 灵敏—灵活 遨游—漫游 梦想—理想 奇妙—美妙 探索—摸索 鼓舞—鼓励 庄重—庄严 寂寞—孤独 辽阔—广阔 振奋—激动 希望—期望 骄傲—自豪 宣告—宣布 五彩斑斓—五彩缤纷;五、反义词;六、词语解释;六、词语解释;六、词语解释;六、词语解释;课文理解;句子解析;4、二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 此句是全文的中心句，总领全文。 “一支”指的是恐龙中的某一个分支，而不是全部；“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。这两个词语的运用体现了说明文语言的准确性。 5、早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 运用举例子的说明方法，列举了英国的赫胥黎发现的事例，说明了人们很早就注意到了恐龙与鸟类在骨骼结构方面的相似之处。 “全面”说明这一历史进程还没能完全揭示。 ;6、辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。 运用打比方的说明方法，生动形象地将古生物学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。把在中国辽宁西部有羽毛印痕的恐龙化石的重大发现喻为“点睛之笔”，恰如其分地说明了辽宁西部的发现对古生物学研究的重大意义。 7、亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。 “这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支—猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。 “希望”说明科学家还在继续探索、搜集证据。 “全面”说明这一历史进程还没能完全揭示。 ;8、数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。 这段话承上启下，一方面用万户的火箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空的梦想过程中并不是一帆风顺的，遭遇了很多的失败和挫折；另一方面说明中华民族并没有因为失败放弃飞天的梦想，而始终坚定执著，不断努力。 9、火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。 运用比喻的修辞手法，把火箭比作巨龙，写出了火箭升空的雄伟、壮观场面。 3、航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他21小时的太空旅行：“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。” 这三句话是杨利伟对飞船的评价，也是对研制飞船的航天人的赞扬。说明“神舟五号”飞船是很安全、很稳定的，也说明我国的航天工作人员的水平很高。 ;江畔独步寻花（其五）