《苏武传》精品课件.pptVIP

忠君爱国、富贵不淫、威武不屈、 贫贱不移、忠贞不渝、坚忍不拔。 1、典型环境。 2、细节描写。 3、人物对话。 4、对比映衬。 持愚忠观点的理由：自杀行为愚蠢，不想解决办法，可能还会成为畏罪自杀的口实。真正的忠诚应是忠于国家民族，而非为君主作无畏的牺牲。 不同意愚忠的观点：苏武没有想过值与不值，能否加官进爵，他没从功利的角度考虑问题，他所做的就是坚定信念，恪守坚贞的爱国精神。不能把他的“义”狭隘地理解为君臣之义，他忠诚的对象是国家，是人民。身为汉使，当卷入匈奴的政变时，他首先想到的是自己汉使的身份，想到的是不能引起汉匈两方不必要的误会和纷争。他甚至愿意以性命来平息祸端，可见他是把国家利益放在第一位的。 小结：一向平实客观、冷静翔实地照录史实的班固在《苏武传》中倾注了太多情感，崇敬礼赞之情溢于言表，为什么？就因为班固感动于苏武的忠义。他的忠诚里没有愚忠的成分？或许有一些，比如面对一个阴毒剌戾、嗜杀成性、猜忌不休的老年汉武帝，苏武仍要报答其恩情。但是无论如何，苏武身上体现出来的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概、坚贞的爱国情怀和崇高的民族气节都是不容置疑的。他忠冠千古，义薄云天，因为慷慨就死易，忍辱负重难。即使有人真的不能理解苏武的忠贞，那么我们也必须懂得，不论什么境界，无论多么艰难，都不能成为背叛家国的理由。 东汉著名的史学家、文 学家。其父班彪是当时著名 学者，曾续司马迁《史记》 作《史记后传》，未成而 故。班固立志继承父业，在 《后传》基础上，进一步广 搜材料，编写《汉书》。后 因有人向汉明帝诬告他篡改 国史，被捕入狱。 班固弟班超上书解释, 始得获释，被命为兰台令 史，经过二十多年努力， 写成了《汉书》。汉和帝 永元初年，班固随窦宪出 征匈奴，不久窦宪因谋反 案被诛，班固也受牵连被 捕，死于狱中。《汉书》 中的八“表”与“天文 志”是由其妹班昭和同班 人马续成的。 班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代 史，起自汉高祖刘邦，止于王莽，记西汉一代 二百三十年间史实。语言重辞藻，尚典雅，喜 用古字，倾向排偶。《苏武传》可与《史记》 名篇媲美。 1段：身世背景 2段：缑王谋反 4.5段：卫律劝降 7.8段：李陵劝降 6段：流放北海 9.10段：被放回国 3段：以死明志 第二部分（3-8）：记述苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事情。 第三部分（9-10）：介绍苏武被放回国的经过。 第一部分（1-2）：介绍苏武的身世、出使的背景及原因。 自读课文，根据课文注释，借助工具书疏通文句。 1、苏武出使的原因和背景是什么？ “数通使相窥观” 互留使者 “且鞮侯初立，恐汉袭之，尽归汉使”。缑王与虞常等人密谋反叛。 严酷的历史环境 2、如何理解苏武的自杀行为？ 自杀的原因： 自杀行为产生的反响： 体现的品质： “负国”“屈节辱命” “惊”—卫律 敢于承担责任，以国家利益为重 “哭”—常惠等 “壮”—单于 3、卫律和李陵劝降的方式和说辞有何不同？苏武如何应对？他的回答在措辞和态度上有什么不同？ 威逼利诱 卫律： 李陵： 苏武： “不动”-“不应”-“骂” 晓之以理、动之以情—感情牌 （挑拨君臣关系，断绝亲情之念，宣扬叛徒哲学） “杀身自效” “诚甘乐之” “无所很” 富贵不淫、威武不屈、贫贱不移、为国效命、一身正气、光明磊落、忠贞不渝 4、面对单于的残酷折磨，苏武妥协了吗？ 饮雪吞毡 “掘野鼠去草实而食之” __坚强活着 贫贱不移 5、苏武在被流放以前两度要自杀，后来又想方设法要活下去，这是否矛盾？ 自杀、生存的目的都是为了维护汉朝的荣誉与利益。 本文刻画人物形象的方法是什么？ 1、李陵的心态很复杂，究竟是否把他当作叛徒呢？ 2、有人认为苏武以国家利益为重、气节高尚、忠贞不渝，也有人认为苏武表现出来的是对汉武帝的愚忠。你怎么看，请结合文本进行阐述。（面对苏武这样的形象，你的精神上会有怎样的触动？）