2020年高考语文二轮文言文专题复习--《宋史 侯益传》专练.docVIP

2020年高考语文二轮文言文专题复习--《宋史 侯益传》专练.doc

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PAGE PAGE 1 《宋史 侯益传》专练 侯益①,汾州平遥人。唐光化中,李克用据太原,益以拳勇隶麾下。后唐明室立,益面缚请罪,明宗曰:“尔尽忠节,又何罪也?”晋初,范延光反大名,张从宾据河阳为声援。晋祖召益谓曰:“宗社危若缀旒②,卿能为朕死耶?”益曰:“愿假锐卒五千人,破贼必矣。”益率禁兵数千人,次虎牢。从宾军万余人,夹汜水而阵。益亲鼓士乘之大败其众击杀殆尽汜水为之不流。晋祖大喜,拜河阳三城节度。契丹入汴,益率僚属归京师,诣契丹主,自陈不预北伐之谋。契丹授以凤翔节度。汉祖即位,加兼侍中。益自以尝受契丹命,闻汉兵入洛,忧之,浚城隍为备。孟昶遣益所亲王处回赍书招益,复遣绵州刺史吴崇恽厚遗之。益遂与其子归蜀。汉祖知其事,遣王景崇率禁军数千,倍道趋岐下,召益入朝。时汉祖已不豫,召至卧内,谓之曰:“侯益貌顺朝廷,心怀携贰,尔往至彼,如益来,即置勿问,苟迟疑不决,即以便宜从事。”益惧,即谋入朝。会闻汉祖崩,景崇欲诛益。从事程渥,景崇里人也。益因遣之说景崇曰:“君致位通显,亦可少知止足,何必怀祸人之心,为已甚之事乎?况侯君亲戚爪牙甚众,事若妄发,祸亦旋踵至矣。”景崇怒曰:“子去,勿为游说,吾将族尔。”益知不用渥言,即率数十骑奔入朝。隐帝遣侍臣问益结连蜀军之由,益对曰:“臣欲诱之出关,掩杀之耳。”益厚赂史弘肇辈,言景崇之横恣。诸权贵深庇护之,乃授以开封尹兼中书令。景崇闻之,遂据城叛。显德元年冬,告老,以本官致仕归洛。太祖即位,以耆旧厚待之。乾德初,郊祀,礼与丞相等。三年,卒,年八十,赠中书令。 (节选自《宋史·列传第十三》,有删改) 【注】①侯益一生经历了整个五代十国时代。②缀旒:比喻君主被臣下挟持,大权旁落。 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) A.益亲鼓士/乘之大败/其众击杀殆尽/汜水为之不流 B.益亲鼓/士乘之大败/其众击杀殆尽/汜水为之不流 C.益亲鼓/士乘之/大败其众/击杀殆尽/汜水为之不流 D.益亲鼓士/乘之/大败其众/击杀殆尽/汜水为之不流 2.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.节度,即节度使,唐代开始设立的地方军政长官,可全权调度一地的军、民、财三政。 B.郊祀,古时君王会带领诸大臣,依据礼法于国都郊外祭祀天地,为百姓和国家祈福。 C.致仕,指古代官员将官职交还君主,退休回家。类似的表达还有致事、致政、休致等。 D.赠,古代引申指对死者追封。追赠(在人死后授予某种称号),赠谥(帝王和大臣死后,依其生前功绩赐赠称号);赠典(古代朝廷推恩重臣,把官爵授给官员子女的典礼)。 3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.侯益勇猛善战。晋初范延光、张从宾反叛,形势危急,他率数千士兵在汜水打败了张从宾一万多人的军队。 B.侯益善变保身。他投奔李克用后又归降唐明宗;在汉担任侍中,孟昶先派人送礼后又派人招降,他又归附蜀。 C.侯益富有心机。王景崇要杀他,他派景崇的同乡去游说;游说不成就贿赂权贵,逼反景崇,解除了危机。 D.侯益善于掩饰。隐帝派遣侍臣问他暗中联结蜀军之事,他以引诱蜀军出关以消灭之作为借口,为自己开脱。 4.把文中画横线句子翻译成现代汉语。(10分) (1)后唐明宗立,益面缚请罪,明宗曰:“尔尽忠节,又何罪也?”(5分) (2)侯益貌顺朝廷,心怀携贰,尔往至彼,如益来,即置勿问,苟迟疑不决, 即以便宜从事。(5分) 【答案】1. C ("乘"是动词,宾语"之"意思是"气势","败"的宾语为"众",排除ABD三项。故选C。 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。给文言文断句时要注意句首发语词、句末语气词,要确定谓语。一般情况下,句首发语词前、句末语气词后要停顿,并列成分之间也要停顿。分析谓语,谓语如果是形容词,谓语后可停顿。如果是动词,宾语后可以停顿。同时还要注意结构上的对称,省略、对偶、反复等修辞。对"曰""乎""于""而""之""也""矣""焉""耳""则"这些关键词要特别注意。本题圈出"侯益""士""之""众""汜水"等名词、代词,再按照语法和句意进行排除。) 2. D(D项,赠典,古代朝廷推恩重臣,把官爵授给官员已死父母及祖先的典礼。故选D。 本题考查考察古代文化常识,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。) 3. B (B项,"孟昶先派人送礼后又派人招降"错误,从文中来看,文中说的是"孟昶遣益所亲

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