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木笛教学设计教学目标通过对重点词句的品味和感悟及引入资料联系上下文等理解朱丹放弃终试又被破格录取的原因体会朱丹的爱国之情根据课文内容展开想象感悟笛声所蕴含的情感领悟作者描写朱丹外貌语句的作用有感情的朗读课文教学重点通过对重点词句的品味和感悟及引入资料理解朱丹放弃终试又被破格录取的原因体会朱丹的爱国之情教学难点根据课文内容展开想象联系上下文感悟笛声所蕴含的情感教学过程一回顾内容抽出词语引入文本探究一回忆课文导入新课这节课我们继续学习第课木笛板书课题回忆课文讲了一件什么事引导学生从主要内容中抽出关键
《木 笛》教学设计
【教学目标】
1、通过对重点词句的品味和感悟及引入资料，联系上下文等理解朱丹放弃终试又被破格录取的原因，体会朱丹的爱国之情。
2、根据课文内容，展开想象，感悟笛声所蕴含的情感。
3、领悟作者描写朱丹外貌语句的作用。
4、有感情的朗读课文。
【教学重点】
通过对重点词句的品味和感悟及引入资料理解朱丹放弃终试又被破格录取的原因，体会朱丹的爱国之情。
【教学难点】
根据课文内容，展开想象，联系上下文感悟笛声所蕴含的情感。
【教学过程】
一：回顾内容，抽出词语，引入文本探究
（一）、回忆课文，导入新课
1、这节课我们继续学习第9课《木笛》，（板书课题）回
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