《只有一个地球教学反思两篇》.docx

只有一个地球教学反思两篇 《只有一个地球》教学反思 1 《只有一个地球》是一篇说明性的文章，其教学的重点应是引导学生在自 主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。课文通过介绍地球在宇宙 中的渺小、人类活动的范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加 节制的开采或随意毁坏后没有第二个星球可供人类居住这几个方面，使学 生从中感悟到人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生 态环境。基于现在学生的年龄特点，他们对宇宙与地球感性认识很浅显。 而对文章内容没有一个很深的了解是很难在情感上产生与作者那样的共 鸣的，学习时体会也不深刻。因此首先我组织学生在课前收集阅读有关宇 宙与地球的有关书籍资料等，并为学生提供地球的奥秘的相关网站，充分 的让学生通过资料去感受。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 《只有一个地球》一文是紧紧围绕“地球的样子”“地球小、人类活动范 围小”“地球所拥有的自然资源有限”和“当地球资源枯竭时，没有第二 个星球可供人类居住”这几个方面介绍的，教学时，我充分让学生去自主 阅读，自主探究，自由谈体会和感受，使学生在读中感悟，在思中质疑， 在议中交流，这样既培养了学生自主探究的能力，又做到时时在进行切实 的语言训练。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在学生充分理解了课文内容的基础上，我适时的补充有关知 识：我国的森林资源危机及我国耕地面积减少的原因，这使学生心灵上受 到了震撼，加深了对文章的感悟，接着我出示我国生态环境的几个数字及 我国主要资源人均占有量在世界 144 个国家的排序，这更让学生深深地感 悟到宇航员发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”的感 叹的意义了。这时学生在前面深刻感悟的基础上，感情的抒发水到渠成， 同时自然地引用课前阅读的资料故事发散地从我们身边环保、生活实际来 谈体会，这一环节给予了学生开阔的思维空间，使学生在情感上和作者产 生共鸣，因而我们只有一个家园一一地球 ,精心保护它吧 !" 终于成了所有 学生的呼声。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 最后的拓展延伸，我让学生写了一篇读后感 . 使学生进一步懂得 了人类应该保护地球 .该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 只有一个地球》第一课时教学反思 2 《只有一个地球》 是人教版六年级品德与社会下册第二单元 “人类的家园” 的第 1 课。我上的是这一课的第 1 课时，带领学生完成前两个部分：地球 地奉献、我们唯一的家园的学习。 教材中编排这两部分内容的目的很明确， 就是让学生认识到地球为人类的生存提供了许多资源，是我们人类的唯一 的家园。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 本节课的教学中，我紧紧围绕教学目标组织教学，力争创造高效课堂。 首先，我以谈话的方式导入新课，“同学们，地球是宇宙的奇迹，生命的 摇篮，人类共同的家园。了解她，对我们来说意义重大。今天这节课，我 们就来学习《只有一个地球》。”简洁明了，直奔主题。然后，带领学生 学习“地球的奉献”部分。通过诵读《我们田野》，让学生感受地球的美 丽与馈赠，再讨论：地球还向我们提供了哪些资源？以此让学生在交流讨 论中认识到地球物产的丰富，这些资源与我们的生存与生活至关重要。学 完了这一部分后，我话锋一转“没有了这些资源，我们将无法在地球上生 存，我们怎么办？”转入“我们唯一的家园”的学习。学生先通过课文中 与师生交流的材料认识人类至今没有找到宜居的星球。后再了解“生物圈 2 号”实验及其失败的原因，感受到了，对我们人类来说，地球是我们不 能离开的地方。到此，学生们自然有感而发，谈感想时都是“地球对我们 太重要”样的声音。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教学中，我使用了多媒体投影仪这个设备，通过播放幻灯片来提高效率。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我准备了图片，准备了音乐，准备了视频……这样做，丰富了课堂的容量 但是也正是这次的运用， 让我认识到了多媒体投影仪的不足。 很多情况下， 我们无法对课件的内容进行更改和补充，如果要改动或是增加，必须退出 播放再进行。课堂上一旦出现这种情况，势必会影响教学的进度。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 其次，制作多媒体课件确实比较费时间。如果没有现成的课件，再加上不 熟悉课件的制作方法，这样的上课方式难以广泛使用。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 怎么办？ 有一个最好的办法——使用电子白板上课。它可以随时更改和补充教学内 容。方便快捷，避免白费了课堂上的宝贵时间。这种可以直接将与课堂教 学相关的素材展示出来。它不需要每个人都学会专用的课件制作软件了， 要什么， 就从资料库中调用。 没有的， 弄好放在资料库， 直接调用就可以。