- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(三)年级(综合实践活动)学科
课题
二、勤俭持家我能行
教学目标
知识与能力:1、引导学生学会购买学习用品的方法。
2、引导学生了解购物小常识。
过程与方法:通过活动,指导学生如何通过调查、访问和考察获取研究资料和信息,继续培养学习搜集处理资料的能力,学习体验多种学习方式。
情感态度与价值观:
1、使学生树立勤俭节约的意识,养成勤俭持家的习惯,发扬、继承勤俭节约的美德。
2、使学生懂得勤俭节约要从我做起,从现在做起,从点滴做起。
教学重点
1、引导学生学会购买学习用品的方法。
2、引导学生了解购物小常识。
教学难点
1、使学生树立勤俭节约的意识,养成勤俭持家的习惯,发扬、继承勤俭节约的美德。
2、使学生懂得勤俭节约要从我做起,从现在做起,从点滴做起。
3、培养学生收集资料的能力,养成观察、思考、动手的好习惯。
教学方法
强调学生在教学过程中的主动参与,注重对学生的评价。通过教师的点拨引导与学生自主探究相结合的方法,给予学生充分的空间,大胆放手,让学生真正成为课堂的主人。
学法指导
小组合作法
教学过程
谈话导入 :
勤俭节约是中华民族的传统美德,在生活中我们要合理购物,勤俭节约,相信同学们能成为父母的好帮手,当家的小能手。让我们从现在做起,行动起来,养成勤俭节约的好习惯!
师板书课题:二、勤俭持家我能行
二、问题与思考:
有一次,小勤在逛超市时发现笔记本在打折促销。于是,小勤买了一大包笔记本,你赞成小勤的这种消费行为吗?为什么?
三、实践与体验:
1、自购学习用品
请列出近期需要购买的文具,进行购买并完成下表。
文具名称
购买地点
价格
将自己购买的学习用品带到学校,小组交流自己的购买体验。
学生1:我发现相同的学习用品,在不同商店的价格也不相同;
学生2:可以在商店有优惠活动的时候购买;
学生3:可以和几个同学一起“团购”,价格会便宜一些;
……
2.了解购物小常识
除了购买学习用品以外,当家过程中还有许多其他类别的家庭支出。通过观察、调查、分析,你有什么发现?
学生1:我发现菜市场的蔬菜比超市的价格便宜;
学生2:我发现周末的家庭消费水平比平时多一些;
……
我们要养成勤俭节约的好习惯,货比三家,合理消费。周末消费是家庭支出的重要节点。如何让家庭的周末消费更加理性,是每一个当家人都应该认真思考的问题。我们可以设定好周末消费的额度,也可以提前制定好周末消费的计划,这样可以减少家庭的非理性消费,合理支出。
四、交流与评价:
1、围绕“勤俭持家”,“ 小当家”们积累了哪些小妙招呢?小组内交流讨论一下吧。
2、对比家庭近两周的账单,分析一下其中的变化,谈一谈消费变化对家庭生活有哪些影响。
五、拓展与创新:
假如只给你一百元钱,请你安排家中近几天的生活支出,你打算如何安排呢?请你制定一份支出计划吧!制定好后小组内交流一下,看谁制定的计划最合理。?
【板书设计】 二、勤俭持家我能行
货比三家,合理消费
有优惠活动的时候购买
购物小常识 团购价格会更便宜
制定好消费的计划
养成勤俭节约的好习惯
教学反思
节约不仅仅是一种美德也是一种责任。这节课,我注重学生的主体地位,让学生去实践去调查,让学生在活动以及活动所引出的话题中,自己去思考感悟和体验,同学们认识到勤俭节约的重要性,生活富裕,不忘简朴的信念并懂得在实践中应该怎么去做。课堂中,学生的分析能力高出了我的想象,提出了很多有价值的方法,看来孩子们的能力还是很强的。孩子对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习是他们主动参与的过程。在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,这一时期是培养实践的兴趣、体验实践过程的重要时期。学习综合实践课程,有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。教师是综合学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴,对学生在学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重,并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。
您可能关注的文档
- 人教部编版九年级历史上册学案:第5课罗马城邦和罗马帝国.doc
- 人教部编版语文一年级下册13单元试卷含答案.doc
- 人教部编版课件《一幅名扬中外的画》精美课件.ppt
- 人教高考英语阅读理解之细节理解题课件共24张PPT.pptx
- 人本集团“中国梦我的梦”演讲比赛演讲稿.doc
- 人脸识别行业竞品分析.pdf
- 企业创新驱动发展概述PPT61页.ppt
- 企业法人变更协议范本.doc
- 免疫学病毒感染与免疫机制.docx
- 入党申请书专用稿纸打印专用.doc
- GB/T 29324-2024架空导线用碳纤维增强复合材料芯.pdf
- 《GB/T 29324-2024架空导线用碳纤维增强复合材料芯》.pdf
- GB/T 43905.1-2024焊接及相关工艺中烟尘和气体取样的实验室方法 第1部分:电弧焊中烟尘排放速率的测定和分析用烟尘的收集.pdf
- 《GB/T 43905.1-2024焊接及相关工艺中烟尘和气体取样的实验室方法 第1部分:电弧焊中烟尘排放速率的测定和分析用烟尘的收集》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 43905.1-2024焊接及相关工艺中烟尘和气体取样的实验室方法 第1部分:电弧焊中烟尘排放速率的测定和分析用烟尘的收集.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18910.21-2024液晶显示器件 第2-1部分:无源矩阵单色液晶显示模块 空白详细规范.pdf
- GB/T 18910.21-2024液晶显示器件 第2-1部分:无源矩阵单色液晶显示模块 空白详细规范.pdf
- 《GB/T 18910.21-2024液晶显示器件 第2-1部分:无源矩阵单色液晶显示模块 空白详细规范》.pdf
- GB/T 43860.1220-2024触摸和交互显示 第12-20部分:触摸显示测试方法 多点触摸性能.pdf
- 中国国家标准 GB/T 43860.1220-2024触摸和交互显示 第12-20部分:触摸显示测试方法 多点触摸性能.pdf
文档评论(0)