人教版高中地理必修三11地理环境对区域发展的影响教学课件2.ppt

地理环境 影 响 区域发展 地理位置 决定 思考：长江中下游平原的环境特点？ ? 河湖沼泽广布 ? 地势平坦 ? 土质黏重 ? 气候温暖湿润等 三、区域不同发展阶段地理环境的影响 —— 以长江中下游平原为例 三、区域不同发展阶段地理环境的影响 1. 开发早期 地理 环境 地势平坦 地质黏重 河流、湖 泊和沼泽 分布较广 黏重的土壤 使开垦困难 稠密的水系 成为人们交 通的阻隔 人类 活动 受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢 三、区域不同发展阶段地理环境的影响 2. 农业社会时期 科 学 技 术 的 进 步 船作为交通工 具被广泛使用 生产工具改进 生产技术改良 稠密的水系成为交 通联系的天然水道 多水而质地黏重的 土壤适合种植水稻 制 约 因 素 变 化 反 而 成 为 促 进 因 素 大规模人口 迁移 劳动力 资源丰富 农业生产 精耕细作 我国主要的 粮食产地 优越的 气候条件 我国重要的 桑蚕 和 棉花生产基地 采桑 采茧 种桑养蚕 三、区域不同发展阶段地理环境的影响 3. 工商业发展时期 长江 中下 游平 原 人口、 城 市 密 集 稠密的 水 网 人均耕地 低于全国 水平 耕地被分 割破碎 粮 食 商 品 率 低 生产规 模较小 机械化 难推广 “ 粮 仓 ” 地 位 逐 渐 让 位 农业生产：规模化、机械化、专业化 地理环境对长江中下游地区农业发展 的影响 开发早期 开发中期 （农业社会） 开发后期 （工商业发展时期） 受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢 制约因素变化反而成为促进因素，农 业生产得到较快发展 “粮仓”地位逐渐让位 区域地理环境对人类活动的影响会随着 社会、经 济、技术 等因素的改变而改变 编者语 ? 要如何做到上课认真听讲？ ? 我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课 45 分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢？ ? 1 、往前坐 ? 坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。 而且，坐在后面很 难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。 ? 与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。 ? 有的学生恰恰就是因为这一点，讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担，稍微做点儿小动作就会被老师发现，非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问到一些难以回答的问题。 ? 但是，那却是提升成绩最快的方法。学习要带有一定程度的紧张感，坐在前面，自然而然就会紧张起来。没有必要自己费心思集中精神，那种环境就能帮助你做到。虽然看上去好像不太方便，但其实那才是最便于学习的位置。 ? 2 、不要看书，要看老师的眼睛 ? 只要老师不是在一味地读教材，那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生，也许能做到既集中精神听老师的话，又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。 ? 认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”，上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念，将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是认真听讲的态度。 ? 低着头，心情就放松了，但那种放松对学习一点好处也没有，之所以会放松，就是因为觉得即便是自己开小差，老师也不知道。如果你往前看，不时地和老师眼神交会一下，注意力必然会集中起来。和老师眼神交汇的那种紧张感会让你注意力集中，并充 实地听完整堂课。 ? 3 、课前预习 ? 课前预习新课内容，找出不理解的地方标记下来。预习后尝试做课后练习题，不要怕出错