影像梦幻国-资讯资讯能力指标.doc

PhotoImpact 10 影像夢幻國-資訊資訊能力指標 教材來源 （惠群）版 教學節數：每週（1）節 共 節 設 計 者 教學者 學 期 學 習 目 標 一、能熟悉PhotoImpact8軟體各項功能與技巧 二、能利用PhotoImpact8軟體製作各種作品並印出。 三、能將作品運用於各項學習及日常生活中了解資訊科技在人類生活之應用。 融入重大議題之能力指標 【環境教育】 1-1-2藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。 3-2-1 瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。 【性別平等教育】 1-2-1學習表現自我特質 1-3-4理解兩性均具有分析、判斷、整合與運用資訊的能力 1-3-5運用科技與資訊，不受性別的限制 【人權教育】 2-1-1了解兒童對遊戲權利的需求並促進身心健康與發展 2-3-1了解人身自由權並具有自我保護的知能 【生涯發展教育】 1-2-1 認識有關自我的觀念 【家政教育】 3-2-8認識食衣住行育樂等的美化活動 3-3-2能在食衣住行育樂等活動中表現對生態環境與資源的珍惜與關懷 3-3-3 從事與欣賞美化生活的藝術造型活動 4-2-3 用適當的語詞向家人表達自己的需求與情感。 4-3-1接納自己 單元名稱 能 力 指 標（教學目標） 融入議題 評量方式 節數 第一課 藏寶圖 3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 2-2-2 人權2-1-1 口頭問答 課堂觀察 相互觀摩 2 第二課 造型設計師 3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 4-3- 環境1-1-2 口頭問答 課堂觀察 相互觀摩 3 第三課 書籤---好話集 3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 生涯發展1-2-1 家政3-3-3 口頭問答 課堂觀察 相互觀摩 2 第四課 祝您天天幸福 2-2-3 3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 家政3-2-8 4-2-3 性別平等1-3-5 口頭問答 課堂觀察 相互觀摩 2 第五課 搶救攝影師 3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 4-3- 家政3-2-8 3-3-3 口頭問答 課堂觀察 相互觀摩 1 第六課 我是大明星 3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 4-3- 家政3-3-3 4-3-1 性別平等1-2-1 口頭問答 課堂觀察 相互觀摩 3 第七課 我放煙火歡迎你---動畫 3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 4-3- 環境1-1-2 3-2-1 家政3-3-2 口頭問答 課堂觀察 相互觀摩 2 第八課 網頁一次OK 3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 5-3- 5-3- 人權2-3-1 性別平等1-2-1 口頭問答 課堂觀察 相互觀摩 3 第九課 第一名的運動會 3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自由軟體。 3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 家政3-3-3 口頭問答 課堂觀察 相互觀摩 2