如何指导高中生阅读中国古典名著.doc

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2020-06-07 发布于天津
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如何指导高中生阅读中国古典名著对于处于成长阶段的高中生来说经典著作阅读不仅是获取知识信息的重要途径而且是一个人精神成长的起点可以丰富人生经验影响个性形成提升人格是贴近生命融入血脉的精神享受经典著作阅读意义深远但放眼当下高中生的阅读状况却不容乐观有很多人本来就不太喜欢阅读名著高中阶段学习任务又很繁重时间紧张不得已读了一点点时间一长又忘记了再加上高考名著阅读的体量大内容多很多人视名著阅读为畏途不知从何下手因此如何把高中学生引入名著阅读是摆在语文老师面前的一个重要问题那么教师引导学生进行名著阅读的有效

如何指导高中生阅读中国古典名著对于处于成长阶段的高中生来说，经典著作阅读不仅是获取知识信息的重要途径，而且是一个人精神成长的起点，可以丰富人生经验，影响个性形成，提升人格，是贴近生命融入血脉的精神享受。经典著作阅读意义深远，但放眼当下高中生的阅读状况却不容乐观。有很多人本来就不太喜欢阅读名著，高中阶段学习任务又很繁重、时间紧张，不得已读了一点点，时间一长，又忘记了；再加上高考名著阅读的体量大、内容多，很多人视名著阅读为畏途，不知从何下手。因此，如何把高中学生引入名著阅读，是摆在语文老师面前的一个重要问题。那么，教师引导学生进行名著阅读的有效策略有哪些呢？一、改变