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- 2020-06-05 发布于福建
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教学设计(教案) 6 程序:
(1)确定教学对象
(2)确定教学目标
(3)确定教学内容
(4 )确定教学活动
(5)确定教学步骤
(6)进行教学测评
样例:
第 3 课 我是王家明
第一部分:教材
课文
家明:林老师好! 我是王家明 。
林老师:你好!
林老师: 她是玛丽,他是杰克 。
家明:你们好!
玛丽、杰克:你好!
教材分析
本课话题 :介绍
交际任务 :确认自己姓名;介绍他人姓名
关键句: 我是王家明。她是玛丽,他是杰克。
句型 :我是……;他(她)是……
句型所表达的语言功能 :介绍姓名
教学设计
1. 教学对象 :高中一年级学生,初级汉语水平
2 .教学目标
总体目标: 进一步了解中国, 学会用汉语确认自己和他人姓名, 学会介绍他
人认识。
子目标① :有关中国的知识:
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