一年级上册心理健康教案 - 第四课 奇思妙想 全国通用.docVIP

一年级上册心理健康教案 - 第四课 奇思妙想 全国通用 第四课 　　奇思妙想 　　教学目标： 　　1、情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生认识到想象的重要性，培养学生的想象力。 　　2、过程与方法目标：通过训练活动，增强学生想象的自觉性、积极性、主动性。 　　3、知识与能力目标：能对音乐、图形以及生活中的事物进行想象，体验想象的乐趣。 　　教学重难点： 　　能对图形以及生活中的事物进行想象，体验想象的乐趣。 　　教学准备： 　　一组图片 　　教学过程： 　　一、导入 　　师：老师知道同学们都喜欢看动画片，大家都喜欢看什么动画片呢？为什么？ 　　生自由发言 　　师：动画片里的人物个个神通广大，这些形象是现象生；（通过让学生们谈对动画片的看法，激发学生的学习兴；二、学习新课；（一）想象训练；师：你喜欢想象吗？（喜欢）那么就让我个走进想象的；1、奇思妙想大擂台：一摊墨迹；出示图片：一摊墨迹；老师在一张白纸上滴一滴墨水，对折，再对折，然后展；学生自由发言；（引导学展开联想，体验想象乐趣；2、脑筋转转转；要求：选出一组词语. 　　师：动画片里的人物个个神通广大，这些形象是现象生活中的吗？动画大师们又是怎样创作出来的呢？这节课我们来学习《奇思妙想》 　　（通过让学生们谈对动画片的看法，激发学生的学习兴趣，轻松地开始学习。） 　　二、学习新课 　　（一）想象训练 　　师：你喜欢想象吗？（喜欢