形态认知一石春爽.ppt

第三类 —— 人化形态 从自然形态中提取、设计，通过抽象形态完成。 各种生活用品：家具、服饰、各种工具（钟表、尺子、温度 计、视力图、圆规、红绿灯等）等。 建筑空间：房屋、园林、桥梁、道路、室内空间、广场等。 各种信息载体：报纸、电视、广播、广告、书籍、影视、网 络、演出团体等 远古时代人们对形态的认知 提卡尔金字塔庙 为玛雅文化时期的金字塔庙代表之一，位于古美洲提卡尔城（今墨西哥），约公元 500 年 玛楚 * 皮克楚城堡，位于古美洲因卡（今秘鲁），为印加文化时期重要的城堡建筑之一。 公元 15 世纪 二、形态分析 1 、形态的结构分析 2 、形态结构与功能的关系 形态的结构 世界上各种形态是以不同的结构构造的 它们呈现为不同的形态 不同的形态、结构具有不同的作用 结构决定功能，功能依赖结构 结 构 形 态 功 能 自然形态的结构与功能分析 花螳螂 生命是一个奇迹 形态认知（一） 形状、形象、形态的概念： 形状：是指物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。 形象：能引起人的思想或情感活动的形状或姿态。 同一形象可以具有不同的形状。 形态：事物的内在本质在一定条件下的表现形式，包括形状和 形象两个方面。 形态认知（一） 对形态的重新认识和感知 形态认知（二） 对形态转化的把握和运用 课程目的 为什么要学习形态认知？ 探索自然形态 认知自然形态 发现自然形态 一种静态存在 —— 图形、形状、轮廓、外观 一种动态存在 —— 状态、变化过程、相互关系 形态的传达过程 形态 设计者 设计作品 消费者 一、形态分类 第一类 —— 自然形态 自然形态是宇宙和大自然中一切具体而实际存在的物象： （ 1 ）星球、银河、太空等。 （ 2 ）动物（包括人、海路空动物 、细菌等）、植物、 无机物（石头、化石、矿石） （ 3 ）固态、液态、气态； 风、雨、雷、电；沙漠、土地、草原等 北极的动物 非洲纳米布沙漠 风 —— 自然界的雕刻师 第二类 —— 抽象形态 1 、概念形态： 人 类 社 会 中 所 使 用 的 各 种 图 象 、 图 表 ， 各 种款式、符号、数字、文字等等。 圆周率、勾股定理、五行、太极图、九宫格、 黄金分割、星座图、地图、元素周期表、生命 基因结构、乐谱、菜谱、色谱、图谱。 2 、几何形态： 点、线、面、体