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初中语文与高中语文的衔接初中语文和高中语文的衔接问渠哪得清如许为有源头活水来这是宋代理学家朱熹的七言绝前一句观书有感中的一句在这里把它化用而来引申开去句是指语文学习的成绩能力和深度后一句则是指语文学习的方法即要想在语文学习方面取得清如许的好成绩必须有来自于活水的源头好的学习方法有相当部分的学生对高中语文的学习感到困惑因此高中的语文教师有必要在高中开学第一课上讲清高中语文的特点和高中语文学习的思维方式借以廓清学生的迷惑让学生对高中语文的学习有一个清醒的认识一高中语文学习的特点从教材上看中学语文教材
初中语文与高中语文的衔接初中语文和高中语文的衔接“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。这是宋代理学家朱熹的七言绝——前一句《观书有感》中的一句，在这里把它化用而来，引申开去句是指语文学习的成绩、能力和深度，后一句则是指语文学习的方法。即要想在语文学习方面取得“清如许”的好成绩，必须有来自于“活水”的“源头”——好的学习方法。有相当部分的学生对高中语文的学习感到困惑，因此高中的语文教师有必要在高中开学第一课上讲清高中语文的特点和高中语文学习的思维方式，借以廓清学生的迷惑，让学生对高中语文的学习有一个清醒的认识。一、高中语文学习的特点：1．从教材上看，中学语文教材，在基础知识方面总体安排两个轮回
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