第三章-角色游戏--2017年3月.pptxVIP

第三章 角色游戏 学前教育1501、1502班 授课教师：李重阳案例： 在幼儿园，很多幼儿喜欢玩商店的游戏。今天的售货员是殷乐。游戏一开始，商店就热闹起来。我见这儿的生意那么好，也参加到游戏中来。殷乐见我来到商店，热情地问道：“您买什么？我们这儿的商品很多，您先看看。”“你们这儿没有我想要的货，我想要面小镜子。”这下难住了小殷乐。只见他看了看柜台里的商品，然后转身走出商店，回头又说：“您先别走。”他干什么去了呢？我没搞清楚。过了一会儿，殷乐回来了，手里拿着一面用插片插好的小镜子。殷乐走到我面前说：“这是您要的小镜子，5元钱。”我接过小镜子，奇怪他是从哪儿弄来的。原来，这是从工厂“定”做的。请思考：这个游戏有什么特点？儿童可以从这个游戏当中得到了什么发展呢？本章学习的主要内容第一节 角色游戏概述第二节 角色游戏的指导一、什么是角色游戏？角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地表现其生活体验的一种游戏。角色游戏冷饮店角色游戏是幼儿自然游戏的一种，在两三岁时产生，学前晚期达到最高峰，是幼儿期特有的最典型的游戏。角色游戏全面反映了游戏的特点，心理学家们研究幼儿心理时，也以角色游戏为主要标本。请思考：1、我们社会当中都有哪些角色或者场所适合在幼儿园进行角色游戏？总结TIP：1、选择社会生活中各行各业积极向上的主题和幼儿积极向往的角色2、选择能帮助幼儿积极