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6/4/2020
教学对象:九年级的学生
教学对象:九年级的学生
第一课时
第一课时
教学内容:动量补语
教学内容:动量补语
一、动量补语
一、动量补语
定义:数量补语中表示动作、行为的次数的补语叫做动量补语。
定义:数量补语中表示动作、行为的次数的补语叫做动量补语。
、次
1、次
1
格式:动词 数词 次
格式:动词 数词 次
+ +
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例句:()我 去过 三 次 北京。
例句:()我 去过 三 次 北京。
1
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()我 丢过 两 次 手机。
()我 丢过 两 次 手机。
2
2
()我 考过 五 次 考试。
()我 考过 五 次 考试。
3 HSK
3 HSK
、遍
2 、遍
2
格式:动词 数词 遍
格式:动词 数词 遍
+ +
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例句:()我 写了 10 遍 “惨”字。
例句:()我 写了 10 遍 “惨”字。
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(2)这本书他 看过 3 遍。
(2)这本书他 看过 3 遍。
(3)这个电影他 看过 2 遍。
(3)这个电影他 看过 2 遍。
3、趟
3、趟
格式:动词 数词 趟
格式:动词 数词 趟
+ +
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例句:()我 去了 一 趟 英国。
例句:()我 去了 一 趟 英国。
1
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()妈妈 去了 一 趟 牧区。
()妈妈 去了 一 趟 牧区。
2
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二、练习
二、练习
用 “次、趟、遍、顿、场”填空
用 “次、趟、遍、顿、场”填空
我已经去过小明家四( )了,第一( )去的时候,我敲了二十( )
我已经去过小明家四( )了,第一( )去的时候,我敲了二十( )
门,他才给我开门;第二 ( )去的时候,我和他一起复习功课,把
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