人教版一年级语文上册小熊住山洞教学设计(20200603201751).docx

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2020-06-07 发布于天津
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人教版一年级语文上册小熊住山洞教学设计(20200603201751).docx

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小熊住山洞教学设计一教材分析小熊住山洞是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第课这是一个童话故事以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中主要讲小熊一家一直住在山洞里于是想造一间木房子可当他们走进森林却始终舍不得砍树许多年过去了他们仍然住在山洞里表达了人类保护大自然的愿望最后以动物对小熊一家的感激结尾具有浓厚的人文气息潜移默化地使儿童懂得了爱护树木保护环境是一种美德本课是不注拼音的可以鼓励学生用猜读看生字表请教别人等多种形式独立识字阅读二教学目标能正确认读个生字理解一直感激等词语

小熊住山洞教学设计一、教材分析：I 1、《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第 20课。这是一个童话故事，以流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，主要讲小熊一家一直住在山洞里，于是想造一间木房子。可当他们走进森林，却始终舍不得砍树。许多年过去了，他们仍然住在山洞里，表达了人类保护大自然的愿望，最后以动物对小熊一家的感激结尾，具有浓厚的人文气息，潜移默化地使儿童懂得了爱护树木，保护环境是一种美德。 2、本课是不注拼音的，可以鼓励学生用“猜读”，看生字表，请教别人等多种形式独立识字、阅读。二、教学目标： 1、能正确认读10个生字，理解“一