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综合组教研工作总结2020
根据学校的学期工作计划,结合本教研组的实际情况,开学初,我们把工作定位在:一提二
研三落实上,也就是说要提高自身的业务和理论水平;二研是:课堂教学研究和学生培养研究上;
三落实是落实常规教学工作,落实教学效果;落实特长发展。围绕此我们开展了一系列的工作。
一、 温馨的合作氛围
综合教研组人员多,学科多。承担着小学语数外之余的全部课程,平均每个老师每周
15 课时,工作任务是很繁重的,许多工作只能利用休息时间来完成。只要是需要他们的地方,他
们都会努力去做,都要尽力做到最好。综合教研组的老师们一直把学校的工作视为己任,无论份
内份外,只要是需要,他们就会出现在哪里,认真做好每一件事情,良好的合作氛围建立在老师
们良好的师德修养基础上。在教研组中他们互相支持、密切合作,大家心往一处想、劲往一处使,
不计较个人的得失,这一切都体现在点点滴滴的小事中。加强教研组凝聚力,培养组内老师的团
结合作精神。
二、 教研组工作总体情况
工作目标:在实践中求质量,以质量求生存。
开展思路:各科并进,创出特色,示范引领,百花齐放。
教研策略:理论学习,教学观摩,专题研究,实践体验,自成一家。
教研特色:教研行为制度化,教研内容系统化,教研形式多样化。
三、规范常规教学
1、认真落实常规教学各项任务
课前,各位老师都认真钻研教材,深入研究学生,设计出切实可行的教学活动方案。在
课堂教学中注重抓学生良好习惯的培养,从每一件小事做起,培养他们良好的学习习惯和行为习
惯。重视课堂练习,以多种方式在课堂中穿插必要的训练,巩固所学,让学生 “一课一得”。关
注学生的主动参与,了解和引导学生的学习方法,让学生能内化,生成知识,加强教学活动。
2、推出高质量的优质课
一学年来我们组每人至少都上了一节公开研讨课。这些研讨课都经过了精心准备,集中
全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果。本学期,县综合学科送教下乡活动在我校举行,
叶恬恬、陈晓晓和屠盈盈老师分别上了三节课。叶恬恬老师的 《小狗圆舞曲》利用丰富的教具,
新颖的设计让学生很好的感受活泼的小狗形象。陈晓晓老师 《动物身上的斑点》,利用动物局部
斑点进行导入,由浅入深,让学生画出了各种有趣的斑点。屠盈盈老师也用自己扎实的功底为到
校听课的老师展现了一堂丰富的课程。除此之外,组内三位年轻的新教师方晨旭、胡大谋、薛欣
欣老师也都精心准备,为大家奉献了精彩的新教师展示课。当然还有车至育老师的 《排球垫球》
课堂,学生十分积极配合,车老师的课堂劳逸结合,又有游戏又能学到知识。最后的评课大家各
抒己见,不但对本学科的教师进行评价,跨学科的也进行了激烈的讨论,虽然技能组学科众多,
但大家都能从自己的角度进行分析,上评课的老师都收获颇丰。
3、各科并进,为校添彩。
在学校各项活动中也有他们劳作的身影和辛勤汗水。可以自豪地说:在学校这个运转的
大机器中,综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉,是学校开展综合素质教育不可缺少的大平台。
(1)学校利用每周三下午第一、二节课时间,开辟了内容丰富、形式多样的拓展课活动,旨在促进
学生素质的全面优化及提高。实际证明,经过拓展课的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个
性特长得到发展,以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。
从各兴趣班的汇报课来看,从本学期的教学效果明显比上学期显著。
(2)本学期综合技能组的老师在各方面评比中都有突出表现。叶恬恬老师的教学反思获
得县二等奖。还有陈晓晓老师指导的学生获得县科技节二三等奖、
大家乐业、敬业,能够较好地完成各项工作任务。各学科都尽责,相互之间配合默契,
现在我们组就像一个大家庭一样,充满了欢愉、充满了关爱、充满了理解与支持。无论是教学上
的研讨,学科活动的举行,还是各种临时性的工作,我们大家都能共同参与,努力完成。回首工
作,也发现在我们的工作中还存在着一些不足,综合教研组学科多,各学科的教学研讨更需进
步深入;学科之间的整合还有更多可以探索的地方;把教学工作科研化,把课题研究与教学的结合
等方面还很不够,将在今后多思考,多努力。
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