围棋教案23和围棋教案32.doc

PAGE PAGE 4 围棋教案 教师：杨鸿哲 杨慧宇 教 案 首 页 总 第 67 页 课时序号 第 23 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第九课 弃 子 （三） 授课类型 新 课 教 教 学 目 标 教会学生有意识地放弃一些子，甚至主动地送一些子叫对方吃，就可以从一个子也不让吃 北 的初学阶段，往上提高一大步。 通过学习弃子，让同学们知道，想问题或做事情脑子要活，做事不要只有一种选择，要知道 可以有很多种选择。 重 点 重 点 5 弃子取势 6弃子转换 难 难 点 能力 要去掉初学时的一子不舍的习惯 板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第九课 弃 子 （三） 5 弃子取势 6弃子转换 棋理棋谚棋诀： 三路之子送两个 教 学 后 记 教 案 续 页 总 第 68 页 教学过程：组织教学贯穿全课始终，环视课堂。维持课堂纪律。 一 复习提问：前两课我们学习了弃子着法中的四个：1舍小就大 2弃子争先 3弃子杀棋 4弃子做活 1舍小就大 2弃子争先 1弃子杀棋 3弃子做活 引言：弃子之用，无所不在。为了达到一个目地，就一定会有相应的付出，而围棋的弃子更是把这种付出变成抛弃被动，利用残子的有目的地主动的付出。请看下面的弃子取势和弃子转换。 二 新课 在围棋里，随时都有实地和外势的转变，在对杀时互相绞杀在一起时，舍取是可以转换的。 5 弃子取势：取势在这里是指丢弃一些棋子，在损失了实地的同时，取得外势的补偿。 6弃子转换：转换在这里专指吃子——在我让你吃我的棋子的同时，把你原来不可能让我吃掉的棋子，被我吃掉了。 1弃子取势 2弃子取势 3弃子转换 例1是“三路之子送两个”的例子，本来那一个黑子也跑不了，现在再多送一个，争得一口气，通过两打弃子紧气，把白棋两边都封起来，形成完正的外势，这个外势足以补偿丢弃的两个子所损失的实地。 例2是主动放弃二路上的两子，如硬跑二路上的两黑子，则要伤及它处。而通过打吃枷吃等手段，把白棋反而包围在里边，外边形成强大的外势，并伤及白两子。其所得外势补偿了所弃的两子。 例3是在对杀中，经常遇到的事，如果老怕对方吃自己的子，而不想能否吃对方的子，就会很被动，这是一种明智的转换，互不吃亏，双方可下。黑棋通过转换取得了主动。在这里，是因为对方的棋有毛病，所以转换才能成立。 弃子取势也是一种转换，在转换的时候所得不一样，有吃子得实地的，有丢子得外势的，所得不一样，这只能是看当时需要什么了。这里所指“弃子转换”是专指“实地的转换，既你吃我的棋子时，我在转换时也要吃掉或伤及你的棋子。或说在这里专指吃子——在我让你吃我的棋子时，把你的棋子也吃掉。 在今天的练习中，重点练习二路弃子成外势。在开局时，如能熟练掌握“弃子取势”，那将给整盘棋带来主动。因为开局时，盘面是空的，如能成一强大外势，要比中后盘时有外势，外势所带来的好处要大。开局时这个外势效率最高。 今天要记住“三路之子送两个”的例子，以后会常碰到这样的事。 三 巩固练习：黑先 重点练习二路弃子成外势。 课堂练习 黑先 1弃子取势 2弃子取势 3弃子取势 4弃子封杀 5弃子取势 6弃子取势 7弃子取势 教 案 续 页 总 第 69 页 板书重点：5 弃子取势 6弃子转换 棋理、棋谚、棋诀：三路之子送两个 课堂总结：前两课我们学