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农夫和蛇两则; 今天我们学习一种新的文学体裁:寓言。其实同学们对寓言并不陌生,大家从小学到中学,家长、老师经常用寓言故事对我们进行教育。同学们能举几个你听过或读过的寓言吗?(中国的寓言大多凝成四言成语:同学们熟悉的如《拔苗助长》《刻舟求剑》《守株待兔》等,外国寓言如《狼和小羊》《乌龟和兔子》等。)同学们能否说一说寓言有什么特点?(学生能回答出篇幅短小,故事中包含着深刻的道理对人有教育作用等,教师应加以肯定。)教师补充,寓言的主人公可以是人,也可以是拟人化的动、植物。常用夸张、拟人等表现手法。
世界上最著名的寓言家是被后人誉为“寓言之父”的公元前6世纪的希腊寓言家伊索,相传伊索原来是奴隶,后来获得自由,他善于讲寓言故事,讽刺权贵,终于遭到杀害。《伊索寓言》是后人托伊索之名收集整理的希腊寓言故事。;教学目标;文学常识:;整体感知;自主预习:;重点词语积累;走进课文;问题探究;1. 恩将仇报(忘恩负义)是像蛇一样的恶人的本性。;从农夫和蛇(二)中得到的启迪:;“我一见到那被你用斧子劈开的石头,就对你没有好感,同样,你一见到你儿子的坟墓,就会想起对我的仇恨,难道不是这样吗?”这一段是蛇不和解的理由,请讨论:这个理由对吗?它说明了什么?;合作探究:两则寓言有什么相同点和不同点?;板书设计;学习探究:;一、谨记寓言?学会做人
面对此种情况你该怎么做?
1.面对坏同学敲诈你的零用钱。
2.面对大街上不时遇到的乞丐 ;课外延伸;农夫和蛇;作业:
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