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图书管理员综合素质的培养与提高探究
【摘要】本文通过分析了目前我国高校图书馆队伍的现状,指出了在数字环境下,加强高
校图书馆队伍建设的必要性和提高图书馆队伍素质的措施。
【关键词】图书馆;图书馆员;队伍建设;素质建设;
前言
随着现代信息与网络应用技术在高校图书馆的迅速普及和不断发展,高校图书馆呈现
出文献信息多元化、文献信息资源建设的数字化和共享化等态势。特别是着随着网络时代
的发展,传统图书馆的技术手段、管理模式和服务理念都在发生着革命性的变化和创新。
网络时代彻底改变了传统的信息传递方式,给主要以印刷体形式提供知识信息的图书馆界
提出了挑战。面对日益增长的文献信息和馆藏,运用计算机网络对图书信息进行管理,具
有手工管理无法比拟的优越性,如:检索迅速、查找准确、存储量大、保密性强、减少了人
力、降低了成本等,极大地提高了图书馆的工作效率,更提高了资源的使用率和服
务质量。
网络时代的高校图书馆建设是指图书馆文献资源数字化、网络化,图书馆管理信息网
络自动化、标准化、全球化,以及图书馆馆员素质高层次化等。建设一支高素质的图书馆
管理专业人员队伍是图书馆自身变革和网络信息化社会的必然要求。素质高、知识广、多
能力是信息网络时代高校图书馆馆员应具备的条件。
1.加强图书馆员素质建设的必要性:
1.1 外部条件的发展变化
由于社会的进步,科技的发展,知识信息呈现多元化。图书馆的收藏内容也增加了,采集
各类文献信息,是现代图书馆的新的任务。馆藏载体也从以纸质书刊为主,发展到录音磁
带、录像磁带、光盘等新型载体文献的收藏,出现了馆藏文献载体多元化。多元化载体的
文献都要馆员进行机编、机读、机检,实现计算机管理。这就需要馆员除了熟悉地掌握计
算机操作外,还要掌握图书馆管理软件的功能使用技能。图书馆网上服务是大势所趋,是
今后发展的方向。
1.2 图书馆员完善自我和实现自身价值的需要
一般来说,每个图书馆员都希望能把自己的本职工作出色地干好,能在工作中取得成就,
获得社会和他人的认可,能最大程度地实现自身价值,这就成为图书馆员提高自身素质的
源动力。
2.高校图书馆队伍的现状
2.1 学历层次普遍偏低
从学历结构分析看:2002 年,教育部重新修订普通高等学校图书馆规程,对图书馆专业人
员的学历有明确要求,新规程规定“高等学校图书馆的专业人员应具有大专以上学历,其中
本科以上学历者应逐步达到60% 以上” 。但图书馆在高校中地位不高,使得图书馆队伍不稳
定,业务骨干不断外流,学历层次普遍偏低。
2.2 图书馆专业知识整体偏低
高校图书馆馆员年龄偏大是一普遍现象,有的学校把图书馆当作老弱病残、解决家属问题
和机关院系裁员瘦身的“集散地” ,使图书馆人员的专业结构不是按照岗位需求、工作需要
设定而形成了目前的局面。
2.3 计算机技能和网络知识严重不足
高校图书馆员的计算机知识和现代管理理论贫乏,真正受过图书情报信息学教育的不足三
分之一,受过计算机专业知识培训的更少,真正掌握现代化信息技术,网络知识的寥寥无
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几。
3.如何提高图书资料管理人员素质的举措
3.1 建立有效的人才培养机制。
图书馆应根据工作中的重点、难点,根据工作人员的年龄、学历、职称、知识结构的
不同,结合本单位的实际和岗位需求,有计划、有步骤地制订切实可行的人才培养计划。
图书馆可有针对性地选送馆员参加相关岗位内容的培训班;鼓励馆员参加本科、研究生等
各种形式的学历教育;定期选派业务骨干外出参观学习兄弟馆,使其开阔视野;定期组织
各类专业人员进行专题讲座,相互学习,共同发展;支持馆员参加学术交流会,与同行专
家交流科研成果,取人之长,补己之短;鼓励馆员自学,自学是提高自身素质最经济、最
有效的办法,它也是个人成才的一条重要途径。这样,每位馆员均有机会进行知识更新,
完善自己,在图书馆事业中找准自己的位置,充分发挥自己的特长,更好地为读者服务。
3.2 进行良好的心理素质讥练
良好的心理素质和健康的身体是图书馆员做好工作的基本条件。馆员要学会把握内心
感受,学会心理调节,还应具有较强的适应能力和应变能力,有在逆境中奋飞的心理承受
能力,具有刻苦钻研的意志。只有具备良好的心理素质,才能既感情丰富又
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