- 1、本文档共4页,其中可免费阅读2页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第七课时一课题生活中的平面图形二教学目标运用所学数学知识和数学方法解决实际问题三教学重点和难点重点难点在实际生活中我们经常需要对一些模糊问题作判断和抉择这时我们应该自觉地运用所学的数学知识和数学方法去分析计算从而为我们作正确的判断和抉择提供依据模糊问题作判断和抉择四教学手段现代课堂教学手段教学准备教师准备仿课本制作华罗庚的画面并配音聪明在于学习天才在于积累制作多媒体课件教科书第页的例题一座漂亮的楼房的楼梯高米水平距离是米学生准备五教学方法启发式教学六教学过程设计导学学生活动教师活动学生活动例右图
第七课时
一、 课题 § 1.5生活中的平面图形
二、 教学目标
运用所学数学知识和数学方法解决实际问题。
三、 教学重点和难点
重点
难点
在实际生活中,我们经常需要对一 些“模糊”问题作岀判断和抉择,这时 我们应该自觉地运用所学的数学知识 和数学方法去分析、计算,从而为我们 作岀正确的判断和抉择提供依据。
“模糊”问题作岀判断和抉择
四、教学手段
现代课堂教学手段
教学准备
教师准备
仿课本制作华罗庚的画面,并配音: “聪明在于学习,天才在于积累”。
2 ?制作多媒体课件:教科书第 7页的例题:一座漂亮的楼房的楼梯,高 1米,水平距离
是2.8米。
学生准备
五、教学方法
启发式教学
六、
文档评论(0)