原创力文档- 1、本文档共29页，其中可免费阅读9页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
新编教师招考公共基础知识要点精华汇集制度化教育阶段开始于近代各国的学校教育系统基本形成于世纪末现在世界上大多数国家的义务教育年限在年或年以上不愤不启不悱不发启发教学法的最早倡导者是孔子建国君民教学为先提示了教育的重要性和教育与政治的关系建国初期对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是凯洛夫狭义的教育主要是指学校教育产生于奴隶社会初期古代中国学校教育的主要内容是六艺它包括礼乐射御书数在古代印度能够享受最好教育的是当时的最高种姓婆罗门制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的学校教育系统中国的科
新编教师招考《公共基础知识》要点精华汇集
1、制度化教育阶段开始于：近代。
2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。
3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。
4、不愤不启，不悱不发启发教学法的最早倡导者是：孔子。
5、建国君民，教学为先提示了教育的重要性和教育与政治的关系。
6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。
7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。
8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。
9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓--婆罗门。
10、制度化教
文档评论（0）