语文北师大六年级下册（2011年11月修订）《床头上的标签》课件1.ppt

床头上的标签 叶永烈 叶永烈简介 叶永烈，男，笔名萧勇、久远、叶杨、叶艇，浙江温州人。1963年毕业于北京大学化学系，曾任中国科学协会委员、中国科普创作协会常务理事、世界科幻小说协会理事，现职是上海作家协会一级作家、教授、科普文艺作家、报告文学作家。以儿童文学、科幻、科普文学及纪实文学为主要创作内容。 李比希简介 尤斯图斯·冯· 李比希，1803年5月12日出生于德国达姆施塔特，1873年4月18日逝世于德国慕尼黑是一位德国化学家，他最重要的贡献在于农业和生物化学，他创立了有机化学。因此被称为“化学之父”。作为大学教授他发明了现代面向实验室的教学方法，因为这一创新，他被誉为历史上最伟大的化学教育家之一。他发现了氮对于植物营养的重要性，因此也被称为“肥料工业之父”。 生字词积累 懊悔莫及 严谨 氯化碘 溴 艺术特点 别具匠心的标题 精心的选材 巧妙的细节描写 以“床头上的标签”为题最能表现李比希这位“化学史上的巨人”，具有谦虚、谨慎的科学态度，持之以恒、实事求是的科学精神。同时“标签”在文中还起到了线索的作用，把李比希失败与成功这两件事有机地结合在一起，使文章的结构更加完整。 本文选了两件事，而且是一成一败，一得一失。这样选材让读者感受到科学家也是普通人，他们拥有成功的喜悦，也品尝过失败的痛苦。这样写，才能使人物形象更鲜活，更饱满。同时也让读者明白这样一个道理：在科学的道路上，只有不断地吸取失败的教训，才能迎来一次又一次的成功。 两处精当的细节描写：一处是：当李比希看到了一篇能证明自己失误的论文时，他“屏着呼吸，细细地阅读”，此处的细节描写表现了李比希对科学研究慎重的态度及自己懊悔的心情。第二处是：描写李比希制作“标签”的过程。是这样写的，“他把那张‘氯化碘’的标签从瓶子上小心翼翼地揭下来，装在镜框里，挂在床头，不但自己天天看，还经常让朋友们看”。生动地再现了李比希求实、自律的形象。 讨论探究 是什么使李比希与新元素失之交臂？ 为什么要将标签贴在床头？ 标签起到了什么作用？ 为什么以“标签”为题？ 拓展延伸 我们从李比希的一成一败的经历中总结经验，面对学习我们该如何去做？ 从李比希的一成一败两个故事中可看出李比希身上具有怎样的科学精神？ 课后作业 收集一些你感触深刻的标语或者谚语作为激励自己的话。（联系综合活动开展） 谢谢观赏！