部编版小学语文三年级下册《18.童年的水墨画》课件.pptVIP

18童年的水墨画 水墨画 垂柳 染绿 钓竿 扑腾 碎了 浪花 扫清障碍 扫清障碍 水墨画 垂柳 染绿 钓竿 扑腾 碎了 浪花 你的脑海中出现了什么样的画面? 扫清障碍 腾 téng （飞黄腾达） tēng （扑腾） 1、随着飞机升起，我体会到了腾（téng） 云驾雾的感觉。 2、忽然扑腾（tēng）一声人影碎了。 扫清障碍 水墨画 垂柳 染绿 钓竿 扑腾 碎了 浪花 你拨我溅 葫芦 清爽 斗笠 抖落 蘑菇 戏耍 扫清障碍 水墨画 垂柳 染绿 钓竿 扑腾 碎了 浪花 你拨我溅 葫芦 清爽 斗笠 抖落 蘑菇 戏耍 扫清障碍 芦 lú lu （芦芽） （葫芦） 读一读 染 碎 说说这首儿童诗主要写了哪些生活场景？ 整体感知 1. 自由朗读《溪边》，做到读正确、读流利。 2.边读边思考：你读懂了什么？哪些不懂？在不懂的地方打上“？”。 互动课堂 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 溪边 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 比喻 作者写了孩子们欢乐钓鱼的场面，为什么还要写景呢？ 比喻 小儿垂钓 唐胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人。 一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着 他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人 生怕惊动了鱼儿。 注释蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。 垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝 1、 《 江上》是写什么？你有不明白的地方吗？ 2、《江上》与《溪边》有什么相同点，有什么不同点？ 朗读指导 比喻 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你泼我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 江上 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 线条 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *