我的母亲中职语文基础模块上册第1课高教版2.ppt

? 问题 1 ： ? 整篇课文是以什么样的顺序来讲述母亲的？ ? 请在课文中找出起结构作用的时间句。 ? 如： “母亲生在农家”（第 3 自然段） ? “母亲出嫁大概是很早”（第 4 自然段） ? “生我的时候，母亲已有四十一岁”（第 4 自然段） ? “在她七十大寿的那一天”（第 14 自然段） ? “母亲已去世一年了”（第 16 自然段） 时 间 顺 序 母亲出生、出嫁 “ 我”的出生 “ 我”一岁半 （庚子闹“拳”那一年） “ 我”小学毕业 “ 我”师范毕业 “ 我”廿三 “ 我”廿七 七七抗战 去年 今年 按 时 间 顺 序 来 记 叙 梳理课文 ? 问题 2 ： ? 总共有几段？同时尝试分段，概括出段落大意。 ? 整篇课文可以分为四大部分： ? 第一部分（第 1 — 6 自然段）： ? 写母亲的家庭、婚姻、子女以及“我”的出生等情况。 ? 第二部分（第 7 — 12 自然段）： ? 写守寡后的母亲勤俭、朴实、宽厚、倔强和为人热情的性格以 及母亲对“我”的深刻影响。 ? 第三部分（第 13 自然段）： ? 写母亲对子女的几件感人事例。 ? 第四部分（第 14 — 17 自然段）： ? 写“我”远离母亲后，母亲的念子之情以及“我”对母亲的内 疚之情。 分 析 形 象 母亲 的 性格 品德 母亲 对“我” 的 影响 问题 3 ： 请同学们讨论母亲是怎 样一个人？ 母亲的形象分析（六种品质）： ? 1 、勤劳吃苦 ? 例：第 3 段、贯穿全文段落 ? 母亲独立抚养三个子女和父亲的寡姐 ? 做事永远丝毫也不敷衍 ? 活到老，穷到老，辛苦到老。。。 ? ? ? ? 2 、热情好客 ? 例：第 10 段等 ? 给亲友帮忙，她总跑在前头； ? 客人来，无论手中怎样窘，也设法弄一点东 西款待…… ? 3 、乐于助人 ? 例： ? 第 11 段等 ? 帮婴儿“洗三”； ? 帮年轻妇女绞脸； 4 、善良隐忍 例： 送“我”上学校，支持儿女； ? 忍痛送女出嫁； ? 顺从儿子的婚姻主张 …… ? 默默忍受姑母； ? 吵嘴打架，永远没有她； ? 她宁吃亏，不逗气 …… ? 5 、贫而乐施 ? 例： ? 出份子钱； ? 6 、坚强负责任（硬性、有骨气） ? 例： ? 丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰，可母亲不怕，她要在刺 刀下，饥荒中，保护着儿女； ? 不慌不哭，从无办法中想出办法来 …… ? 问题 4 ： 这么坚强的母亲在面对自己子女的时 候有没流过泪？请同学们找出来。 ? 四处流泪： ? 1 、为哥哥留下的眼泪—— 3 自然段 ? 2 、我升学时留下的眼泪—— 13 自然段 ? 3 、我毕业时留下的眼泪—— 13 自然段 ? 4 、我 23 岁时违背母亲的愿望时留下的眼泪— — 14 自然段 ? 面对这一切，大作家老舍先生心存感激。 ? 问题 5 ： 请结合全文说说母亲给了“我”哪些“生命的教育”？ ? ? 老舍曾说“他给我的是生命的教育。 我只能成为一个不十分坏 的人，是母亲感化的。 我的性格、习惯，是母亲传给的。” 母亲 “我” 黑如铁的布袜洗得雪白 院子屋中收拾得清爽 浇花 她们做事，我老在后面跟着 设法弄一点东西去款待 姑母闹脾气，没有看见反抗过 给亲友邻居帮忙，总跑在前面