《劝学》复习课件(一轮最全)详细版.ppt

巩固练习 4．荀子的《劝学》中，“__________，_________”这两句从反面说明要想远达千里之外的地方，就必须一步一步地积累。 5．荀子的《劝学》中，“_________________，______________”这一结论，说的是君子之所以会有超过一般人的才德，就是因为他们善于利用外物来好好学习。 6．荀子的《劝学》中，作者通过“_______________，__________________”的对比，从其亲身体验中揭示这样一个道理：空想不如学习。 故不积跬步 君子生非异也， 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 无以至千里 善假于物也。 ., * 巩固练习 7．荀子的《劝学》中，作者通过举木材经过墨绳量过并加工能取直和金属制品在磨刀石上磨过会变锋利这两个事例来打比方，目的是为了说明“___________________，_________________”这一做人的道理。 8．荀子的《劝学》中，“________，_________”这两句从反面论证了做事情要有锲而不舍的坚持精神。 9．荀子的《劝学》中，作者通过“_____________，________________”的对比，亲身验证了“站得高，见得远”的道理。 君子博学而日参省乎己， 则知明而行无过矣。 锲而舍之，朽木不折。 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 ., * 巩固练习 10．荀子在《劝学》写到，“骐骥”是一种很善跑的骏马，但它一次跨越也不够人的十步远，与之相反的是“_________，_________”，通过正反对比说明坚持的重要性。 11．荀子的《劝学》中，“________，__________”这两句从反面揭示了江海之大是由涓涓细流汇聚而成的道理，通过此例论证积累的重要性。 12．古人在举例论证的时候往往比较喜欢把“山”与“水”并列使用，荀子的《劝学》一文也不例外，作者为了论证积累对学习的重要性，在举完“山”的例子后，又用“_________，________”这一例作了补充。 驽马十驾，功在不舍。 不积小流，无以成江海。 积水成渊，蛟龙生焉 ., * 文言文阅读、翻译 掌握常见的实词120个，本文尤其要注意劝、已、中、輮、就、疾、彰、望、善、假、绝、兴、无以、用，等。 ., * 1、君子曰：学不可以已????????????????????? 2、木直中绳，輮以为轮????????????????????? 3、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也?????????? 4、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣?? 5、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也???????? 6、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也????? 7、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰?????????? 8、假舆马者，非利足也，而致千里???????????? 9、君子生非异也，善假于物也???????????????? 10、而神明自得，圣心备焉??????????????????? 11、故不积跬步，无以至千里????????????????? 12、劝学?????????????????????????????????? 13、蟹六跪而二螯?? ., * 就：①靠近、趋向；②成就、成功、完成；③上，登上；④担任、赴任。 练习： 就 连辟公府不就(《张衡传》) 金就砺则利(《劝学》) 荆轲遂就车而去(《荆轲刺秦王》) 轲自知事不就(《荆轲刺秦王》) 就职,赴任 靠近,接近 登上 成功 ., * 疾 顺风而呼,声非加疾也(《劝学》) 君有疾在腠理(《扁鹊见蔡桓公》) 寡人有疾,寡人好色(《孟子·梁惠王下》) 庞涓恐其贤于己,疾之(《史记·孙膑列传》) 疾恶如仇 虽乘奔御风不以疾也(《三峡》) 疾 ⒈病：～病。〈引〉痛苦：～苦。又〈引〉缺点，毛病：残～。　　⒉厌恶，憎恨：～恶如仇。　　⒊妒嫉。 　　⒋快，急速，猛烈：～风扫落叶。　　⒌疼痛：～首蹙额。 强,声音洪大 小病 缺点,毛病 妒忌 厌恶,憎恨 快,急速 ., * 望 “望”的本义是“向远处看”,故有“观察”之义； “希望，盼望”不就是“向远处看”的抽象形式吗？ “名誉、名望”当然是每个人所期望的；反义引申而为“埋怨，责怪”；阴历每月十五日前后“日月相望”，所以此时又叫“望日”。 王如知此，则无望民之多于邻国也。 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 吾令人望其气，皆为龙虎。成五采，此天子气也。急击勿失!? 日夜望将军至，岂敢反乎！ 都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。 壬戌之秋，七月既望。 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者 希望盼望 向远处看 观察 盼望 名望 阴历每月十五 埋怨 ., * 假 君子生非异也,善假于物也(《劝学》) 乃悟前狼假寐,盖以诱敌(《狼》) 以是人多