新外研版四年级英语下册教案全册.pdf

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四年级英语下册教案 一、指导思想 激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度, 使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良 好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交 流和书写,为进一步学习打下基础。 二、学情分析 我所教的四年级二班的学生共 14 人,通过一年的学习,大部 分学生已经入门,开始进入状态,对英语的学习产生了浓厚的兴 趣。但也有个别学生由于平时没有养成良好的学习习惯,课堂学 习效果较差,对于他们要因材施教,注重差异,找出优缺点,本 学期及时改进,共同进步。 三、教学目的、任务 1、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯; 2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容; 3、能够进行简单的日常用语的交流; 4、能够用简单的句子进行写作; 5、熟练掌握所学歌曲、chant 等 6、了解西方文化,初步知道课文的文化背景。 四、教学重点难点 1.重点: (1)提高课堂效率。 (2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 (3)发音清楚,语调正确,书写工整。 2.难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力, 全面提高英语成绩。 五、方法措施 1、 认真备课,钻研 《新标准英语》教材,进行课堂的有效 教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。 2、 创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教 学法、直接教学法和TPR 全身反应法,并开展一些有趣的活动、 游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里 习得 “第二语言”。做到 “生活中有英语,英语中有生活”。 4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步 (尤其是英语基础 不好的学生),树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。 5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的 需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。 6、多教授chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的 记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,为学生提 供使用英语进行交流的机会。 7、课堂尽量英语化,打好每名同学的英语基础,重点提高差 生的英语功底,同时适当地补充些课外内容,强化口语和应试能 力,对每一单元的内容力争人人过关。 8、练习形式多种多样,手、脑、眼、肢体并用,静态、动态 结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。通过 大量地实践,使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础, 并能用英语表情达意,开展简单的交流活动。 六、教学进度: 教学内容 课时 Module 1 2 Module2 2 Module3 2 Module4 2 Module 5 2 Module6 2 Review Module1-3 2 Review Module4-5 2 Mid-term Examination Module7 2 Module 8 2 Module9 2

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