七年级历史上册复习资料之重点.doc

注意事项 复习: 1. 要理清知识脉胳,合上书也能知道每一课的题目是什么,里面讲哪个时期,有哪些大事、 主要内容和人物。 2. 注意教材中每一课的“动脑筋”,真正弄懂为什么。 3. 注意《点拨》中一些大题的思路。 3. 本提纲可以帮助复习和记忆,但只是基本纲要,还是要以课本为主。 4. 一些相似的知识,自己进行归纳。 考试: 1.仔细审题,不要贪快。大题要考虑好再动笔,但不要留空白不做(即使拿不准也要尝试 回答。 2.回答大题时,先写“答”,内容要有条理性,按题目的要求回答。最好分段,不要一题 写一大段。 3.大题实在不会或拿不准时,先回到前面选择题去看一下有没有相关内容。或者在开始做 卷前,先浏览一下大题,做到心中有数。 4. 回答问题尽量全面,如问原因时,通常有客观原因、主观原因、历史原因、现实原因等 (不一定每个题都全部具备;评价人物,要看到两面,既要有评价,也要有史实说明。 5.选择题小技巧: 问历史事件或事物产生的根本原因时,答案通常是和经济因素(生产力有关的。 问统治者实施某种措施的根本原因或目的,一般是加强控制或巩固统治之类。 当你初步选择一个答案时,先看看其他答案是不是更合适,选最合适的。 七年级上册 第1课祖国境内的远古居民 时间:距今年,是我国境内已知的最早人类。 元谋人地点:云南省 生产、生活:会制造石器,知道用火。 (,是人和动物的根本区别 时间:距今年。 地点: 北京人生产情况:使用打制石器 生活情况:会使用天然火,并会保存火种,过着却居生活。 身体特征:保留了猿的某些特征。 时间:距今年 山顶洞人地点: 生产情况:使用打制石器,懂得磨光和穿孔技术,会人工取火,会缝制衣服。 生活情况:过着氏族生活,共同劳动无贫富贵贱的差别 1.对比一下,古猿、北京人和现代人的头部有什么区别? 古猿和北京人头部的特点是前额低平,眉脊骨粗壮;颧骨高突;吻部前伸,没有明显下额。 2.海蚶是生活在海里。在山顶洞人的洞穴里发现海蚶壳说明什么问题?你怎样看? 一万多年前北京的地貌同现在基本相同。因此,在山顶洞穴里发现海蚶壳,只能说明山顶洞人已经走得很远了。 3.议一议:山顶洞人的生活比北京人有哪些进步? 第2课原始的农耕生活 时间:距今约年 地点: 生产情况:使用石器,用耒耜耕地,种植,饲养家畜,会制造陶器。原始居民生活情况:住式的房子,过着定居生活,会挖水井,会制造简单的 玉器和原始乐器。 时间:距今约年 半坡原地点: 始居民生产情况:种植和;懂得纺线、织布、制衣,会制造彩陶。 生活情况:住式的房屋。 时间:距今约年 大汶口原地点: 生产情况:磨制石镰、石锄,会制造黑陶、白陶。 生活情况:出现(根本原因:生产力的发展 1.河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在生产生活上有了哪些进步? 河姆渡原始居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活。已挖掘水井,饮水更加方便。还饲养了家畜,会制造陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。 2.想象一下,我国原始农耕时代的居民有怎样的劳动分工。 妇女主要从事耕作、纺织,男子主要从事捕鱼打猎以及制造工具、制陶等繁重的手工业生产,老年人从事家务劳动和照顾、教育小孩。 3.大汶口的墓葬里,为什么有了随葬品多少悬殊的现象? 因为大汶口晚期农耕经济有了更大发展,财富增多;氏族首领凭借权利拥有较多的财富,私有财产和贫富分化出现;人死后,私有财产随葬,企图继续享受生前的富足生活。 4.找一找:从以上课文的叙述,你能找出我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗? 三项。我国是世界上最早种植水稻的国家;我国是世界上最早种粟的国家;我国是世界上很早种植蔬菜的国家。 5.半坡氏族和河姆渡氏族有哪些异同? 同:都处于母系氏族社会的繁荣时期;原始农业和原始畜牧业发展;建造房屋,过定居生活;生产工具选进。 异:半坡氏族是黄河流域农耕文化的典型,河姆渡氏族是长江流域农耕文化的典型;半坡氏族最早培育了粟,河姆渡氏族最早栽培水稻;半坡氏族居民住半地穴的房子,河姆渡氏族居民住干栏式的房子;半坡氏族能制造彩陶,会纺线、织布、制衣。 第3课华夏之祖 华夏族的形成:炎帝和黄帝部落结成联盟,后来发展成华夏族,成为汉族的前身。 “人文初祖”:后人尊称黄帝为“人文初祖”。海外华人称自己为“炎黄子孙”。 尧舜禹:相传继皇帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧、舜、禹。 他们更替部落联盟首领是通过 1.你对上述神话(即黄帝时期有关发明的各种神话传说有什么看法?认为哪些是可信的?哪些带有神话色彩?怎样看才更为科学? 说黄帝时期已能建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造舟车,出现文字,编出乐谱,等等,这是可信的。但说这些是黄帝、嫘祖、仓颉或伶伦个人的发明,就带有神话的色彩了。实际上其中的任何一项发明,都不会是一两个人的功劳