推荐小升初数学典型应用题 2.ppt

? 例 1 一项工程，甲队单独做需要 10 天完成，乙队单独做需要 15 天完成， 现在两队合作，需要几天完成？ ? 例 2 一批零件，甲独做 6 小时完成，乙独做 8 小时完成。现在两人合做， 完成任务时甲比乙多做 24 个，求这批零件共有多少个？ ? 例 3 一件工作，甲独做 12 小时完成，乙独做 10 小时完成，丙独做 15 小时完成。现在甲先做 2 小时，余下的由乙丙二人合做，还需几小时 才能完成？ ? 例 4 一个水池，底部装有一个常开的排水管，上部装有若干个同样粗 细的进水管。当打开 4 个进水管时，需要 5 小时才能注满水池；当打开 2 个进水管时，需要 15 小时才能注满水池；现在要用 2 小时将水池注 满，至少要打开多少个进水管？ 31 16 正反比例问题 ? 【含义】 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果 这两种量中相对应的两个数的比的比值一定（即商一定），那么这两 种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。正比例应用 题是正比例意义和解比例等知识的综合运用。 ? 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量 中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的 关系叫做反比例关系。反比例应用题是反比例的意义和解比例等知识 的综合运用。 ? 【数量关系】 判断正比例或反比例关系是解这类应用题的关键。许多 典型应用题都可以转化为正反比例问题去解决，而且比较简捷。 ? 【解题思路和方法】 解决这类问题的重要方法是：把分率（倍数）转 化为比，应用比和比例的性质去解应用题。 ? 正反比例问题与前面讲过的倍比问题基本类似。 32 ? 例 1 修一条公路，已修的是未修的 1/3 ，再修 300 米后，已 修的变成未修的 1/2 ，求这条公路总长是多少米？ ? 例 2 张晗做 4 道应用题用了 28 分钟，照这样计算， 91 分钟 可以做几道应用题？ ? 例 3 孙亮看《十万个为什么》这本书，每天看 24 页， 15 天 看完，如果每天看 36 页，几天就可以看完？ 33 17 按比例分配问题 ? 【含义】 所谓按比例分配，就是把一个数按照一定的比 分成若干份。这类题的已知条件一般有两种形式：一是用 比或连比的形式反映各部分占总数量的份数，另一种是直 接给出份数。 ? 【数量关系】 从条件看，已知总量和几个部分量的比； 从问题看，求几个部分量各是多少。 ? 总份数＝比的前后项之和 ? 【解题思路和方法】 先把各部分量的比转化为各占总量 的几分之几，把比的前后项相加求出总份数，再求各部分 占总量的几分之几（以总份数作分母，比的前后项分别作 分子），再按照求一个数的几分之几是多少的计算方法， 分别求出各部分量的值。 34 ? 例 1 学校把植树 560 棵的任务按人数分配给五年级三个班，已知一班 有 47 人，二班有 48 人，三班有 45 人，三个班各植树多少棵？ ? 例 2 用 60 厘米长的铁丝围成一个三角形，三角形三条边的比是 3∶4∶5 。三条边的长各是多少厘米？ ? 例 3 从前有个牧民，临死前留下遗言，要把 17 只羊分给三个儿子，大 儿子分总数的 1/2 ，二儿子分总数的 1/3 ，三儿子分总数的 1/9 ，并规 定不许把羊宰割分，求三个儿子各分多少只羊。 ? 例 4 某工厂第一、二、三车间人数之比为 8∶12∶21 ，第一车间比第 二车间少 80 人，三个车间共多少人？ 35 18 百分数问题 ? 【含义】 百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。百分数是 一种特殊的分数。分数常常可以通分、约分，而百分数则无需；分数 既可以表示“率”，也可以表示“量”，而百分数只能表示“率”； 分数的分子、分母必须是自然数，而百分数的分子可以是小数；百分 数有一个专门的记号“ % ”。 ? 在实际中和常用到“百分点”这个概念，一个百分点就是 1% ，两个 百分点就是 2% 。 ? 【数量关系】 掌握“百分数”、“标准量”“比较量”三者之间的数 量关系： ? 百分数＝比较量÷标准量 ? 标准量＝比较量÷百分数 ? 【解题思路和方法】 一般有三种基本类型：（ 1 ） 求一个数是另一个 数的百分之几； ? （ 2 ） 已知一个数，求它的百分之几是多少； ? （ 3 ） 已知一个数的百分之几是