小班区角创设和游戏活动实施方案.pdfVIP

小班区角创设和游戏活动实施方案 设计意图： 游戏是童年期一种有的快乐活动， 而且它也是对幼儿成长发展和 学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端： 1、提供游戏 类型或活动形式单调，大部分以积塑拼插游戏为主。 2、统一安排， 硬性规定活动内容形式即玩什么。 怎样玩不是由幼儿自己做主的， 而 是由教师统一安排规定的。 指导也较程式化， 特别是游戏条件与环境 创设不利。 区域活动的设置， 改变了原有的游戏模式， 游戏改为人为创设自 然情景，幼儿自主选择游戏。 同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题， 幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主活动。而教师通过确定 游戏的教育目标制订计划， 通过创设适宜的游戏条件， 并在活动过程 中指导影响幼儿的行为， 激发幼儿对周围环境的兴趣， 积极实践操作