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生物工程专业课教学模式探讨   ［摘要］从学生主体角度出发，创建“发展式”教育教学理念，创新教学模式以适应大学阶段学生身心发展规律，对于现阶段专业教学的成功与否至关重要。本文结合生物工程专业课程的设置特点，阐述了当下专业教学理念引导下的培养模式的合理性、科学性和可行性，倡导发挥专业特色，突出实践教学的地位和优势。为完善和发展教育教学理念，探索工科专业课程高效的教学方法，提供了建设性的参考。 ［关键词］发展式理念；生物工程专业；培养模式；教学方法 一教学理念和教学模式反思 在生物工程专业课教学实践中，以往的教学理念存在一定弊端。由于受到具体的办