部编本道德与法治 310我们不乱扔教学课件.ppt

人民教育出版社 二年级 | 上册 第三单元 ? 我们在公共场所 第十课 我们不乱扔 1 人民教育出版社 二年级 | 上册 这首小诗写的真好，你们想做一名小诗人吗？ 新课导入 家 蓝天是白云的家。 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家。 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。 同学们还记得我们在一年级学的这首小诗《家》吗？ 人民教育出版社 二年级 | 上册 我们坐在教室里 （ ）就是我们的家 我们市实验小学的学生 （ ）就是我们的家 通榆县是我们长大的地方 （ ）就是我们的家 下面大家就跟随老师一起去看看我们美丽的实验小学吧！ 人民教育出版社 二年级 | 上册 请同学们说一说，在这样的美丽的校园里 你有什么感受呢？ 我们生活的环境需要大家共同去保护。 探究分享 人民教育出版社 二年级 | 上册 请同学们对比，你更喜欢哪一幅，干净整洁的环境给你什么样的情绪？ 活动设计 一、我喜欢哪种情景 下面我们来看看这两幅图片： 人民教育出版社 二年级 | 上册 干净整洁的环境人人爱 脏乱的环境使人不愉快 阅读教材 38 页图片，请你把喜欢的图片打上对号。 人民教育出版社 二年级 | 上册 活动设计 二、不只是为了干净 你会把垃圾放在哪？ 垃圾也有自己的家！ 人民教育出版社 二年级 | 上册 乱扔垃圾造成垃圾成堆！ 探究分享 思考：如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢？ 人民教育出版社 二年级 | 上册 应该把垃圾放在垃圾桶里！ 当我们产生垃圾的时候我们要怎么做？ 人民教育出版社 二年级 | 上册 每个人坚持做环保小卫士我们的生活环境会变得更 加美好，公共场所环境卫生要靠大家来维护，我们要 把自己的垃圾带走，因为这是文明的做法，也是我们 的一份责任。 活动小结 人民教育出版社 二年级 | 上册 活动设计 三、这样可不行 我们已经知道把自己制造的垃圾带走是 一种文明行为，同时也是我们每一个人应尽 的责任，保护环境应该从我做起，那么我们 具体该怎么做呢？ 人民教育出版社 二年级 | 上册 观察身边不讲公共卫生的现象，完成“我的观察记录”。 我的观察记录 时间 地点 我看到的不讲公共卫生的现象 探究分享 人民教育出版社 二年级 | 上册 要怎么改变这些现象？你有没有好的建议？ 时间 地点 我看到的不讲公共卫生的现象 我的建议 人民教育出版社 二年级 | 上册 活动设计 四、我能做到的 为了保护和美化我们的家园我们还能做些什么？ 使用一次性筷子造成的后果 ： ①随意丢弃，影响环境卫生并且易造成第二次污染。 ②砍伐树木，影响造林，减少氧气，造成水土流失， 严重时会引发洪水。 ③浪费木材。我国森林覆盖率只有 13.92% ，却还在 大量砍伐树木，造成资源的严重浪费。 人民教育出版社 二年级 | 上册 美化环境从身边的小事做起，从现在起不使用一次性 筷子、一次性纸杯、塑料袋等。