新人教版--八年级下册地理-第六章一至三节-教案-(1).docx

PAGE 1 课题：第六章北方地区第一节自然特征与农业（共3课时） 学习 目标 知识目标 明确北方地区的范围及自然特征。 分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。 3、理解北方地区的农业生产与自然环境的关培养学生可持续发展的观念。 学习 重点 分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。 学习 难点 理解北方地区的农业生产与自然环境的关系，培养学生可持续发展的观念。 课 堂 学 习 （一）创设情境，明确任务 “北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔……”这著名的诗句是我国北方地区冬季景观的真实写照。那么北方有哪些自然特征和农业呢？这是我们本节学习的内容。 （二）自主学习，合作探究 知识点一、黄土地、黑土地 1.范围 我国北方地区大体位于、以东以南，-以北，东和。 2.地形 以和为主。地形区：东部为平原和平原；西部为高原。 3.气候 该地区主要气候是气候，气候特征是。 4.土壤 东北平原为土地，高原和平原为黄土地。 读图·析图 1、认真图6-1-1，从图中找出： （1）主要山脉：大兴安岭、小兴安岭、长白山、太行山、秦岭。 （2）地形区：东北平原、华北平原、黄土高原、辽东丘陵、山东丘陵。 （3）河流：黄河、淮河、京杭运河、黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩江、辽河。 （4）海洋：渤海、黄海。 （5）国家：俄罗斯、蒙古、朝鲜、韩国、日本。 图6-1-1 知识点二、重要的旱作农业区 1.耕地 （1）；如常见三角洲、热带等。 （2）；如工业区、经济特区等。 （3）；如新疆维吾尔自治区、西双版纳傣族自治州等。 2.粮食作物、、等。 3.经济作物、、等。 4.春旱 分布地区：、 原因： 措施：①②。 5.冲积扇 优势：、、，自古以来就是华北平原最重要的农耕区。 影响：形成了、、等一大批历史文化名城。 （三）展示交流，自主构建 （1）疑点、难点、分歧点 读图6-1-2、图6-1-3、图6-1-4，分析下列问题： （1）根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况，可以判断三地的气候类型是，气候特征是。（2）比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。 （3）比较石家庄和延安的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是。 （4）归纳：北方地区地跨我国的带和带，大部分气候属于气候。最冷月平均气温在0°C以下，冬季；最热月平均气温在20°C以上，夏季。大部分地区的年平均降水量为-毫米，属于区。降水季节分配，主要集中于季。 图6-1-2 图6-1-3 图6-1-4 （2）知识归纳总结 你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！ 北方地区 一、黑土地黄土地 范围 地形 气候 土壤 河流 二、重要的旱作农业区 1、耕地 2、粮食作物 3、经济作物 4、春旱 5、冲积扇 （四）巩固训练，拓展提高 探究 一、单项选择题 二、综合题 【拓展创新】 教学 反思 明确北方地区的范围及自然特征，分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施，理解北方地区的农业生产与自然环境的关系，培养学生可持续发展的观念。 课题：第六章北方地区第二节“白山黑水”——东北三省（第4课时） 环节 活动内容 学习 目标 1.运用地图说出东北三省的位置和范围。 2.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。 3.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。 学习 重点 运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。 学习 难点 运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。 课 堂 学 习 （一）创设情境，明确任务 “北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿时滔滔”这首著名的诗句是我国北方地区冬季景观的正式写照。 （二）自主学习，合作探究 知识点一、山环水绕沃野千里 读图·析图 1.读图6 -2-1“东北三省三省的地形图”，完成下列各题。 图6-2-1东北三省的地形 （1）找出大兴安岭、小兴安岭、长白山脉。 （2）找出东北平原、松嫩平原、三江平原、辽河平原。 （3）找出黑龙江、松花江、乌苏里江、辽河、鸭绿江、图们江。 （4）找出俄罗斯、朝鲜、韩国。 2.读图6-2-2“东北三省年平均气温和降水量分布图”，完成下列问题。 图6-2-2东北三省年平均气温和降水量分布图 （1）气温:从图中等温线的分布，可以看出东北三三省气温的分布规律是，原因是__。图中一4℃等温线中部向南弯曲的原因是__。 （2）降水:从图中年降水量的分布，可以看出东北三省的降水分布规律是， 原因是。辽东丘陵东侧降水量大约为_毫米，为什么降水多？。 （3）气候特征:东北三省气候。由于纬度，又紧邻着亚洲北部寒冷的源地，大部分地区冬季，