高考英语阅读理解满分解题技巧.docVIP

? -2- 揭秘命题规律 考点 2016 2015 2014 甲 乙 丙 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ 卷 卷 卷 卷 卷 卷 卷 题量 合计 情况 命题特点 细节 理解 7 8 7 9 9 5 8 53 (1)体裁分布比较均匀; (2)话题趋向多样化、时代化、 主旨 大意 1 1 2 1 1 6 生活化; (3)总阅读量 1500 词左右; 推理 判断 5 5 4 5 4 8 4 35 (4)题序与内容顺序基本一致; (5)细节题所占比重最大; 词义 猜测 2 1 2 1 1 2 2 11 (6)推断题设置有新意,既发挥 了干扰项的干扰作用,又突出了 答案的独到之处。 ? -3- 明确考纲要求 考纲要求考生能读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料, 例如公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息。考生应能: (1)理解主旨和要义; (2)理解文中具体信息; (3)根据上下文判断单词和短语的含义; (4)作出简单判断和推理; (5)理解文章的基本结构; (6)理解作者的意图、观点和态度。 ? -4- 破解满分解囊 1.大量阅读,培养高效技能。 坚持大容量的阅读训练,在阅读实践中养成良好的阅读习惯,形 成高效的阅读策略,掌握基本的阅读技能。阅读时,根据不同的设 题方式采用与之对应的阅读方法。恰当运用略读、寻读、语段阅 读、推理判读、预测下文等方法。例如,解答文章的主旨大意题和 作者的意图观点题时,应采用略读的办法,因为略读能舍弃无关紧 要的细节,重点捕捉文章中心;解答推理判断题和深层细节理解题 时,应采用语段阅读法,这种阅读法不是把句子中的单词逐一翻译, 而是理解整个句子或者几个句子的连贯意思,这样能抓住语段的核 心。这样读得快,效率高,答题准。 ? -5- 破解满分解囊 2.强化快速训练,培养“时间感”。 近年来,阅读理解一直保持着较大的容量,总词量近1500词。要 想在一定的时间内完成四篇阅读,必须有速度作保障。因此,进行 限时阅读训练非常必要。对于四篇阅读理解文章加一篇七选五的 阅读量,考试说明建议用时是35分钟,那么平日训练时,就要在规定 时间内把这五篇文章的题目完成。 3.梳理考点,精准训练。 对考纲中要求的6种阅读技能都要采用合适的阅读策略强化训 练,对着重考查的细节理解题、主旨大意题、推理判断题和词义猜 测题要逐一训练,各个击破。对难度较大的推理判断题、主旨大意 题、理解文章结构题以及作者的意图、观点和态度的题目,更要设 置不同的阅读题目,从不同的角度,不同层次进行强化训练。训练 时遵循“质量第一,速度第二”的原则。 ? -6- 破解满分解囊 4.关注话题,培养学科素养。 关注各类题材,增强个人文化认知和文化意识,体验英语国家丰 富的文化内涵。了解中外文化差异,这些都有助于提高阅读理解能 力。 5.优化学习策略,享受阅读的快乐。 大量阅读是硬道理,但要合理安排阅读节奏,重视归纳整理,回头 反思。总是出错的考点,要深度剖析错误原因。做错一道题,汲取 一个教训;做对一道题掌握几个规律。养成良好的阅读习惯,培养 思维能力和创新意识,享受阅读的快乐。 加强四种能力训练 1.体裁分析能力训练 2.题干分析能力训练 3.猜词能力训练 4.猜答案能力训练 摒弃不良的阅读习惯 1．“指读” 2．“声读” 3．“译读” 4．“回读” 5．“析读” 6．“参照读” 7．“毛病”（bad habits）: 教学过程中，发现学生在 阅读时常做些不利于阅读的坏动作。有的同学晃头、颠腿 、转笔、听音乐、咬指头、趴在桌子上、揪头发等等。 体裁分析能力 高考英语考试中阅读理解的文章一般有这样几种文体，即 记叙文、描写文、说明文、应用文和论述文。不同的文体 有不同的段落组织方式和脉络层次。 记叙文往往按时间顺序展开段落，文章有明显表示时间先后的词语。 阅读时抓住时间这条主线，弄清who、what、where、why与how。 描写文通过细节的描写以画面的方式来反应事物的特征、性质。对 这种文章要迅速弄清其主题，主题词往往出现在各个句子里，贯穿 文章的始末；紧围绕这个主题进行阅读，找到文章与之有关的信息 ，并确定信息与主题的关系。 说明文多见于科普文章，用以解释或揭示事物的状态、特征、演变、 结果及其相互之间的关系，这类文体的文章，首句往往是主题句， 开门见山，说明文章的关注对象：弄清作者的思路和段落组织的方 式；把握次要信息及其与主题的关系。 论述文的阅读难在这种文章处处都渗透作者的个人观点、 态度。阅读论述文应该从文体的写作和结构特点入手. 文章的结构往往容易把握，用主题句开门见山。作者往往 通过信号词(signal words或transitional words)和关联词(referents来 组织段落、文章.对信号词的迅速反应和对关联词的准确判断是至