小学语文课掌声.ppt

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 掌声是鼓励， 带给我们微笑的勇气； 掌声是赞扬， 让我们品尝成功的滋味； 掌声是一条小船， 载着你我驶向幸福的乐园； 掌声是一片蓝天， 让你我共同拥有自由飞翔的空间。 我想把掌声送给 因为 我希望她 推荐读书 《爱的教育》 第四实验小学 王泽粉 29 掌声 读书要求： 1、读准字音，读通句子。 2、思考：英子在掌声前后发生了什么变化？ 姿势 镇定 情绪 歧视 鼓励 忧(yōu)郁 犹(yóu)豫 2、英子犹(yóu)豫了一会儿。 1、英子不再像以前那样忧(yōu)郁了。 小儿麻痹症 落下残疾 1、因为她得过小儿麻痹症，腿脚落（ ）下了残疾。 2、一片片黄叶从树上落( )下来。 3、他做事情，总是丢三落（ )四。 luò lào là luò lào là 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 她担心 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。