山东版五年级品社上册第二单元多彩的现代传媒和第三单元科技改变生活 教案.doc

第二单元 天涯若比邻 单元教材分析：　 现代社会是一个信息社会，现代通信技术广泛应用于人们的工作、生活中，大大地提高了人们的工作效率和生活质量，运用现代通信技术不仅增进了人们之间的交流，也拉近了人们的距离，即 便是远在天边的朋友也好似近在咫尺，那就是“海内存知己，天涯若比邻”。通过本单元的学习，使学生了解现代通信的种类和方式，学会运用一些常用的通信工具与他人交流，懂得并遵守通信的基本礼仪和法律法规。通过学生的调查、探究活动，体会报刊、广播、网络等现代传媒与人们生活的关系，学习利用传媒安全、有效地获取信息，遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力，让学生了解飞速发展的通信事业促进了世界各国之间的交往，也促进了人类社会的发展，通信改变了人们的生活，使人们之间的距离缩短了，地球似乎变小了。 单元目标： 情感、态度、价值观目标 1．培养学生热爱生活、乐观向上、热爱科学的态度。 2．养成文明礼貌、有责任心的品质。 3．初步养成法制观念意识。 能力目标 1．培养学生对各种信息的辨别能力。 2．学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 知识目标 1．了解通信的种类和方式，初步懂得通信礼仪和法规。 2．懂得如何利用传媒安全、有效的获取知识。 单元重点：1.通过活动使儿童了解电话的种类和现代通信工具的发展。认识到电话给人类带来的方便，感受到发明创造在人类进步中的作用，培养儿童尊重科学，热爱科学的品质。 2.通过探讨电话的使用情况，使学生学会正确使用电话的方法，认识到特殊电话的重要性。培养学生关心他人的品质，养成良好的行为习惯。3. 懂得如何利用传媒安全、有效的获取知识。 单元难点：1．培养学生对各种信息的辨别能力。 2．学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 3．了解通信的种类和方式，初步懂得通信礼仪和法规。 4．懂得如何利用传媒安全、有效的获取知识。 教学措施： 1．充分利用学生的生活经验。 2．注重培养学生的自主探究意识。 3．注重教科书的开放性。教科书有时留有空白，教师要放手让学生自己去搜集、探究和体验，充分发挥教材独特的对话功能。 教学时间安排：本单元授课9—10课 年级 五年级 课题 便捷的通信（电话连着你我他） 课型 新授课 主备 韩金香 审核 王霞 课时 1 课时 授课时间 教 材 解 读 “便捷的通信”由“电话连着你我他”和“信件传真请”两部分内容组成。“电话连着你我他”本次主题活动主要包括“电话的用途”“电话的发展”和“正确使用电话”三部分内容。教科书图文并茂，大量采用情景式图片，为学生提供了丰富的资料，便于学生研究和理解。 教材内容贴近学生生活实际，容易调动学生的学习积极性，也便于我们灵活的处理和使用教材，教学的主要资源来源于学生的生活体验和调查的资料，我们教师则起到一个组织引导的作用。 学 习 目 标 1. 知道电话是一种现代的通信方式，体会电话给人们生活带来了便利。 2. 使儿童了解电话的种类和现代通信工具的发展。认识到电话给人类带来的方便，感受到发明创造在人类进步中的作用。 3. 使学生学会正确使用电话的方法，认识到特殊电话的重要性。培养学生关心他人的品质，养成良好的行为习惯。 学 习 重 难 点 重点：使儿童了解电话的种类和现代通信工具的发展。认识到电话给人类带来的方便，感受到发明创造在人类进步中的作用。 难点：了解电话的种类和发展过程，感受发明创造在人类进步中的巨大作用，培养儿童尊重科学，热爱科学的品质。 复 习 巩 固 书写姿势要正确 一字一题要用心 填一填： 1、爱惜粮食、节约粮食我们应该做到： 、 。 2、每年的 月 日是“世界粮食日”。 3、农业生产就是人们从事的 和 的生产活动。 4、家乡的工业部门有 、 等。 5、家乡的现代农业有 、 等。 6、适宜种植小麦的节气是 ，收割小麦的时节是 。 导 学 流 程 预设教师导学 预设学生活动 活动一：了解不同的通信方式 同学们，我们生活在一个信息化的社会，当无法面对面交流信息时，人们会通过各种方式传递信息，这就是咱们常说的通信。人们在生活中常用的通信方式有哪些呢？ 现代社会有多种多样的通信方式，通信拉近了人们之间的距离，使人们的交往更频繁、更广泛，使生活变得更方便。