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语文人教四年级下册人教版小学语文四年级下册园地一教学课件.ppt 34页

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* 语文园地一*口语交际 我们去春游 a、什么时候去春游; b、到哪儿去春游; c、春游注意事项; d、组织丰富的活动; e、需备哪些物品; f、希望有何收获。 小组讨论要求①小组内容充分讨论,集中组内所有人的意见,选出最佳方案。 ②各组设计的方案要具有创造性。 ③各组可将方案列成简单的提纲,格式如下: 春游活动计划方案 春游地点 希望有何收获 活动分工 活动内容 注意事项 准备工作 活动时间 集中评比,确定最佳方案 1、从每小组各选出一人和老师一起组成评审组。 2、各组推荐代表到讲台前陈述各自的方案,组员也可自由作补充发言。 3、评审组及其他组对每组的方案提出质疑,要求其答辩,双方展开讨论。 4、评审组给各组的方案打分,选出最佳方案,全班再共同完善。 这次春游我们小组想 去______,因为_____。 这次春游我想要安排一些活动,请大家给点建议! 我要出去写生! 我要吃很多东西! 我想出去锻炼身体! 我要玩惊险游戏! 我想搞一次野餐! 你觉得春游中应该 有哪些注意事项呢? 要注意安全,不远离集体。 要讲文明,不损坏公物。 要有礼貌,不自损形象。 要讲卫生,不乱扔垃圾。 要讲谦让,学会与人分享。 …… 祝大家 出游愉快!! 语文园地一*习作 校园一角 自读题目, 弄清写作的内容和要求。 内容: (1)校园的一处景物   (2)别处的景物   (3)发生在校园的一件事 要求: 顺序清楚,内容具体,语句通顺。 指导选材:    1、典型:写一处景物,选择最美的、自己观察得最仔细的。     2、新颖:善于发现别人没有发现的 1、按一定的顺序来写。 2、选择有代表性的景物作细致描绘,描写时要抓住景物的特点来写。 3、可以从不同角度去写。(如视觉、嗅觉、形、色、味、声等) 4、可以采用学过的修辞手法把内容写得具体生动。(如比喻、拟人、排比、反问等) 5、在描写中融入自己的真情实感,抒发你对校园的热爱之情。 *

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