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关于低年级读写结合练笔的几点思考
叶圣陶先生说过：“阅读是吸收，写作是倾吐”。《2011年版语文课程标准》提出“教师应努力改进课堂，注重听说读写之间的有机联系，加强教学内容的整合，统筹安排教学活动，促进学生语文素养的整体提高”，还提出“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说和写有机结合，相互促进”。这就明确的告诉我们：阅读是作文的基础，作文是阅读的升华。阅读好像蜜蜂采花，作文好像蜜蜂酿蜜。那么如何从阅读与写作之间架构一座可以沟通的“桥梁”呢？读写结合是提高学生阅读能力和写作能力的有效途径。
小学低年级段写话教学是作文教学的启蒙阶段,是中小学作文教学的重要基础。低
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