部编版五年级数学下册-找次品.ppt

平衡 不平衡 余下的1筐就是小松鼠吃的 轻的1筐就是小松鼠吃的 2次 (3)你能称 2 次就保证把它找出来吗? 能。将 9 筐分成 3 份(3，3，3)，①天平两边分别放 3 筐，若天平平衡，则轻的一筐在剩余的三筐中。② 再从剩余三筐中取两筐，分别放在天平两盘中各一筐，若分出轻重，则放在轻的一边的一筐即为小松树吃的那一筐；若天平仍平衡，则剩余的一筐即为小松鼠吃的那一筐。若第①步天平不平衡，则从较轻的三筐中取两筐，操作如②。 (4)如果天平两边各放 4 筐，称一次有可能称出来吗? 有可能。 (2)用你的方法称几次可以保证找出来? 2 次。 4. 有 15 盒饼干，其中的 14 盒质量相同，另有 1 盒少了几块，如果能用天平称，至少几次可以保证找出这盒饼干? * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu * Hiashyxdaisu 第 8 单元 数学广角——找次品 五年级数学下册（RJ） 教学课件 第 1 课时 找 次 品 一、复习导入 同学们，大家会使用天平吗？如果天平 平衡说明什么？ 8个零件里有1个是次品（次品重一些）。假如用天平称，至少称几次就保证一定能找出次品？ “至少称几次就保证……”是什么意思？ 是指肯定能找出次品的最少次数吧。 二、探索新知 有3瓶钙片，其中1瓶少了3片。 你能设法把它找出来吗？ 我用手掂了掂，掂不出来。 可以用天平称一称。 1 需要称 次。 不平衡，轻的是次品。 1 有3瓶钙片，其中1瓶少了3片。 你能设法把它找出来吗？ 平衡， 是次品。 你能想办法把用天平找次品的过程，清楚地表示出来吗？ 可以这样记录。 我用 表示钙片。 8个零件里有1个是次品（次品重一些）。假如用天平称，至少称几次就保证一定能找出次品？ 你们打算怎样表示找次品的过程？ 用 表示零件。 可以这样记录。 平衡，再各放…… 不平衡，重的…… 2 每次每边放的个数 分成的份数 要称的次数 将探索的情况填入下表。 8个零件里有1个是次品（次品重一些）。假如用天平称，至少称几次就保证一定能找出次品？ 平衡 不平衡 再称1次 在余下的2瓶中， 还要再称1次。 用图形表示： 平衡 不平衡 还要再称1次 再称1次 平衡 不平衡 还要再称1次 不平衡 还要再称1次 （1）“分成的份数”、分的方法与找出次品所要称的次数有什么关系？ （2）怎样分找出次品需要称的次数最少？ 9个零件里有1个是次品（次品重一些），假如用天平称，至少称几次就保证一定能找出次品？ 观察完成的表格，你发现了什么？ 平衡 不平衡 7个零件至少称2次 平衡 不平衡 再称1次 在余下的3个里 再称1次 平衡 不平衡 再称2次 在余下的5个里 再称1次 零件个数 分的份数 保证能找出 次品需要称的次数 9 9 9 9 9 9，(1，1，1，1， 1，1，1，1，1) 4 9，(3，3，3) 2 9，(4，4，1) 9，(2，2，5) 3 3 3 9，(2，2，2，3) 观察实验记录，你能发现什么? 平 衡 3(1，1，1） 不平衡 3(1，1，1)　 9（3，3，3） 2次 通过实验我发现要使称的次数最少,应该把待测物品分成3份,能平均分的要平均分,就能保证找出次品而且称的次数最少! 用你发现的方法找出10个、11个零件中的1个次品（次品重一些），看看是不是保证找出次品的次数也是最少的。 不能平均分的，也应使多的与少的一份只差1。这样不但能保证找出次品，而且称的次数一定最少。 利用天平找次品的时候，把待分的物品分成3份，能够平均分的平均分成3份。 三、巩固练习 怎样分称的次数最少？ 1.有9个零件，其中8个质量相同，另有一个次