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七年级 二班 1 、 礼仪 —— 不是 ， 是提醒 礼仪是无时不在，无处不有 表面 不是 ， 是细节 3 、 培训 —— 目的 2 、 尊重 —— 忍让 不是 ， 是双赢 看到他们 吸烟 、 喝酒 、 赌博 ， 你想对他们说什么？ 与同学讨论讨论 , 发表自己 的意见。 教室内不文明的现象 说说 ： 1. 出现这些不良现象， 怎样纠正，你会怎么做？ 2. 课间应注意自己的哪些行 为习惯？ ? 引子 中国自古以来就是礼仪之邦，文 明礼貌是中华民族的优良传统，作为 新一代的青少年，我们更不能忘记传 统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪 的好学生。 《校园文明》 男：文明，使人举止文雅； 女：礼仪，使人风度翩翩。 男：中华民族有五千年悠久的历史 , 素有“礼 仪 之邦”的美称。 女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了 古老民族的传统美德。 男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优 良传统。 女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂 礼貌的小学生。 男：作为一名鹤围小学生，应该如何去做呢？ 下面有请四（ 1 ）班同学 为大家表演礼仪操 1. 学校的客人指哪些？ 2. 文明礼貌用语有哪些？ 3. 文明行为有哪些？ 4. 待人接物要遵守哪几个原则？ 文明常识 文明礼仪故事 中国是一个有着几千年文明历史 的古国，文化源远流长。作为礼仪之 邦，中国历史上有很多故事至今仍深 深的教育着我们。 你能举几个出来吗？ 《孔融让梨》《程门立雪》 下面请观看历史故事： 《文明礼仪三句半》 刚才的礼仪知识学习大家记 住了多少呢 ? 有六位同学把它们编 成了一个“三句半”方便大家记 忆 , 现在看他们的 ----- 文明礼仪三句半 1. 见面时，问声好，早中晚，不能少， 谢谢你，不客气， 有礼貌 。 2. 楼道大堂不追跑，上下楼梯靠右走， 蹦跳喧闹都不要， 安全 。 3. 上下楼梯要排队，并行拥挤那不对， 扶老让小好学生， 真好 。 4. 走路要走人行道，游戏不在马路上， 乱跑乱撞更不要， 危险 。 《 手拉手，为文明歌唱 》 《手拉手，为文明歌唱》 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明歌唱， 唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义； 让我们手拉手，一起为礼仪歌唱， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航， 唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程， 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记心间。 ? 全班同学宣誓 我们宣誓：向不文明 现象宣战，争做文明 学生，创建文明校园。 希望同学们都成为讲文明 , 懂礼貌的好孩子。 说得多不如做得好 —— 从现在做起 看着做不如自己做 —— 从我做起 要我做不如我要做 —— 从内心做起 最 重 要 是 ： 同学们，要以自己 的实际行为，告别各种 不良行为，坚持不懈地 提升自身的道德素质， 做一个文明学生。