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- 2020-06-10 发布于天津
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历史说课 说课内容 一、教材分析 二、教学方法 四、教学流程 三、学法指导 一、教材地位 本课是人教版历史教材七年级 上册第 11 课,主要内容是秦的暴 政、秦末农民战争以及秦的灭亡。 本课涉及的内容有第一次大规模 的农民起义 —— 秦末农民起义, 有着重要的历史地位。 教材分析 教材分析 识记 1 、楚汉之争的概况; 2 、西汉的建立。 理解 1 、秦朝灭亡的原因; 2 、楚汉之争的战争本质:培养初步比较战争性质的能力。 运用 1 、秦朝暴政的主要表现 :探究秦末农民起义爆发的原因, 培养初步运用历史唯物主义分析问题的能力; 2 、评价秦始皇的历史功过:培养评价历史人物的能力。 二、教学目标 (1) 知识与能力 (2) 过程与方法 1 、利用课本插图和史料,指导学生从图片和史料种感知获取历史 知识的方法。 2 、讲解农民起义时利用五要素、三步曲,帮助学生养成良好的思 维习惯。 (3) 情感态度与价值观 1 、通过本课学习使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根本 原因,从而理解得民心者得天下的道理。 2 、学习陈胜在号召起义时提出的“王侯将相宁有种乎”的口号, 感知陈胜敢于向封建血统论挑战的革命精神,从而确立积极向上 的人
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