早教基础知识.docxVIP

早教基础知识 早教的发展三个阶段 中国的早教行业分了三个时代的发展。 1）早教 1.0 时期，属于外来进口，中国早教有很多洋品牌，这些品牌的早教提倡的是促 进孩子的智力发展， 让孩子不要输在起跑线上。他们给孩子拓展记忆、 注意力。后来大家逐渐发现这个东西并不是那么接地气，不跟中国的具体实际相结合，大家开始打鼓了。 2）早教 2.0 阶段，中国早教品牌雨后春笋般涌现， “中国的品牌一出来以后，大家都在开始初创，很多东西不理解，东凑西拼，创了一个课程，就开始给孩子们讲。这个时候大家 开始不但关注智力，还关注身体，以运动著称的早教机构开始火爆起来。” 3）注了孩子的智力、身体之后，逐渐家长们关注到孩子的心理状况，当孩子出现了很多 他们不能应对的事情时，他们不知如何解决。早教 3.0，也就是“大早教”时代到来了。 “大早教”希望能把更多跟儿童教育相关的人士，包括父母，老师，社会人士等都卷入进来，然 后大家树立一个新的早教的观点观念，把科学的知识运用早教空间中，产生更多的正能量。 早教的误解 误解之一 教育对象的误解。早期教育不只是对婴幼儿的教育，更是对父母与养育者的教育。父 母与养育者不提升自己的教育水平与心理素质，很容易将早教导向更大的误区。 误解之二 教育目的的误解。 我们在调研中发现， 70.5% 的家长以为早教就是提前学习英语、 识字与数学。 结果，我国小学生的厌学情绪呈低龄化，