教育部補助直轄縣推動國民中小學鄉土教育要點.docVIP

教育部補助直轄市縣(市)推動國民中小學鄉土教育要點 中華民國92年1 中華民國93年12 中華民國95年1月11日台國(二)字第 一、依據： 教育部（以下簡稱本部）為執行國民中小學九年一貫課程綱要，特訂定本要點。 二、目的 (一)增進鄉土文化、環境與人文特徵認識，並培養保存、傳遞及創新之觀念。 (二)培養鄉土活動興趣，激發學生愛家、愛鄉及愛國情操。 (三)培養鄉土問題意識、強化生態教學及國土保護知能，養成主動觀察及問題解決之能力。 (四)落實鄉土教育推展，尊重多元文化，並促進社會和諧。 (五)培養鄉土語言聽說讀寫之基本能力，能有效應用鄉土語言。 (六)提升欣賞鄉土文學作品能力，體認鄉土文化之精髓。 三、實施原則 (一)分工合作原則：本部、直轄市、縣(市)政府、國民中小學分層負責，積極配合。 (二)彈性多元原則：因地制宜、彈性運用時間(配合語文學習領域鄉土語言課程、社會學習領域或融入相關學習領域活動設計)，充分發揮學校及地方特色。 (三)延續連貫原則：各項辦理方案應周延可行且具延續性，務期落實推動目標。 (四)動靜兼顧原則：為提升鄉土教育成效，除提供靜態資料外，更應重視動態活動之設計(如社區踏察)。 (五)教學導向原則：各項活動或計畫應以教學導向、兒童中心為原則。 (六)因地制宜原則：學校確實依實際情形及各學習領域活動規劃得結合地方文史工作者，以增廣學習範圍。 (七)師資開放原則：開