5儿童认知发展传统研究的视角.pptVIP

具体运算阶段的两个显著特点 1 、获得了守恒性 可逆性的出现是守恒获得的标志，也是具体运算阶 段出现的标志。 2 、群集结构的形成 群集运算主要有两种：一种是类群集运算，一种是 系列化群集运算。 几种典型的守恒试验： ? 数目守恒； ? 长度守恒； ? 液体质量守恒； ? 面积守恒； ? 体积守恒； ? 重量守恒。 儿童掌握守恒概念的顺序：数目守恒（ 6-7 岁） - 物质守恒 和长度守恒（ 7-8 岁） - 面积和重量守恒（ 9-10 岁） - 体积 守恒（ 12 岁）。 基本原理：空间距离改变，数目保持不变 向儿童呈现 ( Ⅰ ) 向儿童呈现 ( Ⅱ ) A A B B 问儿童：两排珠子一样多？不一样多？ “ B 行多（不守恒）” “一样多（守恒）” 数目守恒（ 6-7 岁） 排成这样 现在还一样多吗？ 有没有一样多？ 一样多