7课唯物辩证法的联系观课件精要.pptVIP

? 备考猜练 1. 水利建设不仅关系到农业农村发展，更事关经济社会 发展全局。这表明（ A. B. C. D. 联系具有客观性、不变性 【解析】 联系具有普遍性，但并不意味着任何两个 事物之间都存在着联系， A 错误； B 说法太绝对；联 系的条件变了，事物之间的联系也会变化， D 错误。 一事物与周围的其他事物之间存在着联系，选 C 【答案】 C 2. 中国的现代化离不开农业的现代化。“三农”问题不解 决，农业不发展，农民不富裕，农村建设没有新面貌，中 国的现代化就不可能实现。这是因为（ A. B. C. D. 意识对事物发展起促进作用 【解析】 材料强调农业现代化对全面现代化的制约 作用，故选 B 。 A 没有体现， C 、 D 【答案】 B 3. 运用所学知识，谈谈国家加大统筹城乡发展力度， 夯实农业农村发展基础，提高农业现代化水平和农 民生活水平，建设农民幸福生活的美好家园的哲学 依据。 【答案】 （ 1 ）处理好局部与整体的关系（或联系 的观点）。农村不富，中国不富。（ 2 ）两点论与重 点论的统一，统筹城乡发展，“三农”是重中之重。 （ 3 ）坚持发展的观点。夯实农业农村发展基础，促 进国民经济发展。（ 4 ）物质决定意识。立足实际， 出台政策，解决“三农”问题。 ? 考点随堂演练 一、单项选择题 1. 据报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网做了一次 实验，结果显示，只要通过“电子邮件的 6 次信息接力”，一 个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明（ ） A. ①② B. C. ②③ D. ①④ 答案 B 解析 联系具有客观性，人为事物的联系也是客观的，人可 以根据事物固有联系建立新的联系，故①③正确。②错， ④表述不正确。 2. “ 一切始于世博会”这句名言道出了世博会对人类的巨大 影响力。蒸汽机、电话、电影、汽车、飞机、航天器 …… 这 些重大发明正是通过世博会传遍世界，深刻改变了人类的生 活。这体现（ A. B. C. D. 世博会是社会发展的决定力量 答案 A 解析 重大发明通过世博会传遍世界，改变了人们的生活， 体现了联系是发展的 条件，故选 A 。 B 、 C 、 D 表述都不对。 第 7 课 唯物辩证法的联系观 ? 课标与考纲解读 1. 观察社会现象和自然现象，领会世界是普遍联系的， 2. 解析事物整体和部分的关系，尝试用系统优化的方法 1. 2. 3. 4. 5. 系统优化方法 （三）学习提示 1. 高考在本课的命题从命题形式上看既有选择题， 也有非选择题，注重考查知识的内在联系。但无论 考查的具体方式怎样，重点都主要集中在联系的普 遍性、客观性、多样性以及整体与部分的关系、系 2. 复习备考时注意关注富有时代气息的材料，如 “十二五”规划、构建和谐社会、建设社会主义新 农村、正确处理人口、资源、环境的关系、统筹协 调发展等。 ? 考点梳理与突破 考点一、二 唯物辩证法 1. 总特征：联系的观点和发展的观点是唯物辩证法 2. （ 1 ）矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。世界是 普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾， 发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。 （ 2 ）矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质 和核心。 3. （ 1 ）内涵：唯物辩证法主张用联系、发展、全面的 观点看问题。形而上学用孤立、静止、片面的观点 （ 2 ）根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事 物发展的源泉和动力。 （ 1 ）三者都科学地揭示了世界的存在状态；都是唯 物辩证法不可或缺的三个观点，但矛盾的观点是唯 物辩证法的根本观点。 （ 2 ）联系构成发展，没有联系就没有发展。联系是 事物存在和发展的条件，推动事物运动、变化和发 展。事物之间的联系也是变化发展的，事物之间的 （ 3 ）矛盾是联系的根本内容。事物之间的联系说到 底是事物内部矛盾双方既相互对立、又相互统一的 联系。辩证法承认矛盾的存在，就必然承认事物内 部和事物之间的普遍联系，就必然主张用普遍联系 的观点观察事物、分析问题。形而上学否认矛盾的 存在，必然否认事物普遍联系，主张用孤立的观点 看问题。 （ 4 ）矛盾是事物发展的源泉。任何事物的发展都是 事物内部矛盾双方既对立又统一运动的结果。辩证 法承认矛盾在事物发展中的作用，必然承认事物的 发展，主张用发展的观点看问题。形而上学否认事 物内部矛盾，也就否认了事物的变化和发展，只能 用静止的观点看问题。 例 1 牛顿说：“没有神力之助，我不知道自然界中还有什么力量竟 能促成这种横向运动。”牛顿的观点（ ） A. B. C. D. 违背了联系构成物质的运动和发展的观点 解析 牛顿把物质运动的根源归为神力，属于唯心主义观点。 运动是物质的运动，物质是运动的载体，运动是物质的根本属 性和存在方