数学建模---数学建模概述资料教程.pptVIP

第一节 数学模型概念;制局估计，如飞跃北极，底特律至北京的飞行时间可节省4小时。由于不需中途降落加油，实际节省的时间不止此数。 假设飞机飞行高度约为10公里，飞行速度约为每小时980公里；从北京至底特律原来的航线飞经以下10处; A1（北纬31度，东经122度） A2（北纬36度，东经140度）A3（北纬53度，西经165度） A4（北纬62度，西经150度）A5（北纬59度，西经140度） A6（北纬55度，西经135度）A7（北纬50度，西经130度） A8（北纬47度，西经125度）A9（北纬47度，西经122度） A10（北纬42度，西经87度） 请对“北京至底特律的飞行时间可节省4小时”从数学上作出一个合理的解释。 ; 3、数学建模的定义 数学建模是把数学应用于实际中去，把实际问题译成数学语言。对于一个实际问题，主要由：建立模型（是由数字，字母和数学符号组成的，描述对象数量规律的公式，图表），解问题，将计算结果带回到实际中去检验。当人们设计产品参数，规划交通网络，制定生产计划，控制工艺过程，预报经济增长，确定投资方案时，都需要将研究对象的内在规律用数学的语言和方法表达出来，并将求解得到的数量结果返回到实际对象的问题中去，这种解决问题的全过程就称为建立数学模型，简称数学建模。 ;数学建模竞赛(MCM )简介 Mathematical Contest in Modeling;美国大学生数学建模竞赛(MCM);# of Teams for US MCM/ICM;全国大学生数学建模竞赛（CUMCM） China Undergraduates Mathematical Contest in Modeling;# of Teams for CUMCM;竞赛内容与形式;CUMCM命题思路;好的赛题是提高竞赛水平的关键之一;竞赛组织工作中的问题及措施;从论文评阅看学生参加竞赛中的问题; 　学生欢迎 　研究生导师们的认同 　企业界的认同／赞助 　教育改革同行的认同 　国际同行的认同 ;5、数学建模是培养学生创新能力的科研活动;（3）数学建模的步骤建立数学模型需要那些步骤并没有固定的模式，大体的过程是： 1．建模准备 2．模型假设 3．建立模型 4．模型求解 5．模型分析 6．模型检验 竞赛评奖以假设的合理性，建模的创造性，结果的正确性和文字表达的清晰程度为主要标准，因此，有利于对学生的知识，能力和素质的全面培养。 参加这样的比赛，对于锻炼创新意识和团队合作精神有很大好处。比赛没有现成的答案，完全是开放性思维。对学生的综合要求也很高，要善于运用计算机，广泛查找资料，对今后的毕业设计还有走上工作岗位的个人能力的培养都有潜移默化影响 ; （4）数学建模要求我们具有以下几方面的能力： 运用学过的数学知识分析和解决实际问题（特别是将实际问题“翻译”成数学模型，又用数学模型的结果解释实际问题）的能力； 利用计算机（包括选择合适的数学软件）求解数学模型的能力； 面对复杂事物发挥想象力，洞察力，创造力和独立进行研究的能力； 关心、投身国家建设的意识和理论联系实际的学风，团结合作精神及进行协调的组织能力； 勇于参与的竞争意识和不怕困难奋力攻关的顽强意志，查阅文献收集资料及自学的能力； 撰写科技论文的文字表达能力 （5）有效学习的方法 勤于思考勇于探索；广泛了解各学科的知识，有重点的培养必要的数学能力；学会利用图书馆和互联网上的资源 相关网站的地址： 中国数学建模网：/ 21世纪数学：/ ;;数学模型的分类方法有多种，下面介绍常用的几种分类。 按照建模所用的数学方法的不同，可分为：初等模型、运筹学模型、微分方程模型、概率统计模型、控制论模型等; 第二节、数学建模的基本步骤 1.模型准备 对原始实际问题进行调查了解，抽象出语言叙述的模型及 相应的数据条件等，常称为原始模型。实际上抽象出原始模 型时常常已对模型的进一步建立及求解有了一些想法，比如 采用哪种类型模型等。此步骤注意要将所有搜集到信息表述 出来，不得遗漏。 2. 模型的假设 这是非常关键的步骤，不同的假设将导致不同的模型。 利用合理的、必要的假设，可简化模型使很难的无法下手的 问题变的易于解决。但过度的简化而得到模型可能无实用价 值，舍不得简化又可能导致得到一个无法求解的模型或模型 的解非常复杂，以致无法应用。到底简化到什么程度要看问 题的性质与建模的目的以及建立模型中的某些需要。; 这里要提醒注意的是：对于一个假设，最重要的是它是否符合实际情况，而不是为了解决问题的方便。 通常作出合理假设的依据：一是处于对问题内