341函数与方程时.pptVIP

菜 单 课 时 作 业 课 前 自 主 导 学 SJ · 数学 必修 1 教 学 教 法 分 析 易 错 易 误 辨 析 教 学 方 案 设 计 当 堂 双 基 达 标 课 堂 互 动 探 究 教 师 备 课 资 源 求函数 f ( x ) ＝ log 2 x － 2 － x 零点的个数． 【解】 法一 因为函数 y ＝ log 2 x 是增函数，函数 y ＝ 2 － x 是减函数， 所以函数 f ( x ) ＝ log 2 x － 2 － x 是增函数且在 (0 ，＋ ∞ ) 上图象 是不间断的． 又因为 f ( 1 2 )0 ， f (2)0 ， 所以 f ( 1 2 )· f (2)0. 所以 f ( x ) ＝ log 2 x － 2 － x 只有一个零点． 菜 单 课 时 作 业 课 前 自 主 导 学 SJ · 数学 必修 1 教 学 教 法 分 析 易 错 易 误 辨 析 教 学 方 案 设 计 当 堂 双 基 达 标 课 堂 互 动 探 究 教 师 备 课 资 源 法二 由零点的定义可知， 即求方程 f ( x ) ＝ 0 的解的个数， 即 log 2 x － 2 － x ＝ 0 解的个数，移项得 log 2 x ＝ 2 － x . 构造函数 y ＝ log 2 x 及 y ＝ 2 － x ，方程 log 2 x － 2 － x ＝ 0 的根的 个数即为两个函数图象的交点的个数． 因为两个函数图象只有一个交点，如图： 所以方程 log 2 x － 2 － x ＝ 0 只有一个实根，从而函数 f ( x ) ＝ log 2 x － 2 － x 只有一个零点 . 菜 单 课 时 作 业 课 前 自 主 导 学 SJ · 数学 必修 1 教 学 教 法 分 析 易 错 易 误 辨 析 教 学 方 案 设 计 当 堂 双 基 达 标 课 堂 互 动 探 究 教 师 备 课 资 源 求零点时忽略自变量的取值范围而致误 设函数 f ( x ) ＝ ? ? ? ? ? 2 － x ? x ∈ ? －∞， 1] ? ， log 81 x ? x ∈ ? 1 ，＋∞ ?? . 求函数 g ( x ) ＝ f ( x ) － 1 4 的零点． 菜 单 课 时 作 业 课 前 自 主 导 学 SJ · 数学 必修 1 教 学 教 法 分 析 易 错 易 误 辨 析 教 学 方 案 设 计 当 堂 双 基 达 标 课 堂 互 动 探 究 教 师 备 课 资 源 【错解】 令 g ( x ) ＝ f ( x ) － 1 4 ＝ 0 ，即 f ( x ) ＝ 1 4 ， 若 2 － x ＝ 1 4 ，即 2 － x ＝ 2 － 2 ，∴ x ＝ 2 ， 若 log 81 x ＝ 1 4 ，即 x ＝ 81 1 4 ，∴ x ＝ 3 ， ∴ g ( x ) ＝ f ( x ) － 1 4 的零点为 2 或 3. 【错因分析】 要求 g ( x ) 的零点，即求满足 f ( x ) ＝ 1 4 时的 x 的值，而 f ( x ) 是分段函数，要分段去求，同时要注意自变量 x 的取值范围， 由于不注意 x 的取值范围， 造成产生增解的现 象． 菜 单 课 时 作 业 课 前 自 主 导 学 SJ · 数学 必修 1 教 学 教 法 分 析 易 错 易 误 辨 析 教 学 方 案 设 计 当 堂 双 基 达 标 课 堂 互 动 探 究 教 师 备 课 资 源 【防范措施】 在求函数的零点时，求出的值一定要检 验其是否在函数的自变量的取值范围之内． 【正解】 令 g ( x ) ＝ f ( x ) － 1 4 ＝ 0 ，即 f ( x ) ＝ 1 4 ， 当 x ∈ ( － ∞ ， 1] 时， f ( x ) ＝ 2 － x ＝ 1 4 ， 解得 x ＝ 2 ，但 2 ? ( － ∞ ， 1] ，故舍去． 当 x ∈ (1 ，＋ ∞ ) 时， f ( x ) ＝ log 81 x ＝ 1 4 ， 解得 x ＝ 3 ，且 3 ∈ (1 ，＋ ∞ )